高考有机合成题类型归纳与解法点拨

有机合成题是基于一定原料和官能团转化关系,制造目标化合物的试题,它着眼于解决实际问题过程中信息素养的考查,即信息的获取、理解、运用。本文结合2016年高考实例,对有机合成题进行归类整理,总结规律与解题方法,以达到精准、高效完成有机合成试题目的。

浅谈有机合成题的复习

综观近几年来的高考化学试题，其中有关有机合成的比重相当大。因此，做好有机合成题的复习有着非常重要的意义。下面笔者就如何做好有机合成题的复习谈谈自己的看法，希望能抛砖引玉，对大家备战高考有所帮助。

有机合成题的解法

有机合成题是考查有机化学知识的固定题型,其一般解法是:利用题干信息,大胆假设、左推右想、顺推逆想、层层逼近、逐个击破.下面例析有机推断的解题方法,仅供大家参考.1 利用结构性质推断例1 有机物A(C6H8O4)为食品包装纸的常用防腐剂.A可以使溴水褪色,且难溶于水,但在酸性条件下可发生水解反应.

抓住特征,速解有机合成题

有机合成题是高考必考的一种题型,这种题型不仅考查考生有机化学的基础知识,还考查考生的自学能力、观察能力、思维能力,是高考热点也是难点.

有机合成题的解题方法

有机合成的实质是通过已学过的有机化学反应或题目提供信息,使有机物增长或缩短碳链,或碳链和碳环之间相互转变,或在碳链和碳环上引入、转换各种官能团,以制备不同有机物.要学会设计有机合成题的正确路线和简捷的途径.首先分析要合成的有机物属于何种类型,带有什么官能团,与哪些信息有关;其次是根据现有原料、信息和有关反应规律,尽可能合理地把目标有机物解剖成若干片断,或寻找官能团的引入、转换方法,或设法将各小分子拼接衍变,尽快找出合成目标有机物的关键和突破点.

有机合成题的三种解题方法

有机合成题能够很好地考察有机化学基础知识掌握程度和对信息的处理及迁移能力．解决此类题的关键是掌握好有机官能团间的转化规律。

盘点解有机合成题的必备知识

有机合成题是近几年来高考的难点题型之一，其实质是利用有机物的性质，进行必要的官能团反应，该类题多采用文字叙述、框图或合成流程图等形式，突出考察学生的观察能力、自学能力、逻辑思维能力、及信息迁移能力，要想熟练解答合成题，必须掌握下列知识。

有机合成题的解题思路与方法

有机合成题的实质是利用有机物的性质进行必要的官能团反应.要熟练解答合成题,就必须掌握下列知识.

谈高考有机合成题

有机合成题的实质利用有机物的性质,进行必要的官能团反应.要熟练解答有机合成题,还应掌握必须的知识与技巧,即有机合成的常用方法、有机合成题的解题思路和有机合成的常见题型.

例析有机合成题中官能团的保护

有机合成题中常牵涉到官能团的保护．分别对酚羟基、氨基、碳碳双键、烯醇结构的保护进行了例析，以帮助学生很好地突破该难点．

引入羟基的顺序先后有别——一道有机合成题的解题思路

该题是一道信息合成题，因此只有正确深刻理解信息内涵，加工提炼信息，变未知为已知，才能根据合成目的及原理确定合成途径．本题是由四碳二烯烃合成一种四元环内酯，从原理上讲，必须是由四碳的羟基羧酸分子内酯化而成．因此。

解有机合成题中常见的错误及注意事项

有机合成试题涉及有机物的结构、性质、合成路线的选择、反应条件的确定等基础知识，解题过程中往往存在以下两种典型的错误．现结合两个例题分析如下：

有机合成题常见错误例析

一、在合成路线中，由于引入官能团的先后顺序不同，而达不到预期的目的。

有机合成题的类型与解题思路

有机合成题能有效考查学生对有机化合物(烃、烃的衍生物)结构、性质、官能团的性质、有机反应类型的掌握情况，能综合考查学生对题给信息进行对比、分析、判断、理论联系实际，知识向能力迁移等综合能力和创新能力，因而有机合成题表现出综合性强，思维跨度大，是中学化学中常考题型之一，下面通过例题说明有机合成题常见题型的设计与解题思路．

解有机合成题应具备的三种能力

有机合成是指用化学方法将原料变成新的有机物的过程。题目一般要求学生利用一些基本原料(如甲烷、乙烯、乙炔、丙烯、丁二烯、苯、甲苯等)限定合成路线或设计合成路线合成有机物。通常以新材料、新药物、新染料等社会热点为背景，要求学生通过已知的有机反应知识和题给的新信息，使有机物的碳键增长或缩短；碳链和碳环之间的相互转变；碳链或碳环上引入、

例谈解答有机合成题的常用方法

有机合成题是高考的热点题型.现举例说明解答有机合成题常用的方法,供学生参考.一、正推法(正向分析法)正推法就是从已知原料入手,顺藤摸瓜,正推出合成各物质的后一步有机物(中间产物),逐步推出目标化合物.正推法的推断过程(即有机合成路线)可表示为“原料→中间产物Ⅰ→中间产物Ⅱ→……→目标化合物”.