思政课教师纪律性的内涵、缘由及路径

纪律性是衡量思政课教师政治素养的度量尺。纪律和纪律性在目标和功能上相互融通,但二者虽只有一字之差,表现形态却有着显著不同。严明思政课教师纪律性逻辑,与思政课教师承当国家主流意识形态的宣讲人、学生健康成长的引路人,以及国家与学生搭桥人之中介地位联系紧密。基于思政课的目标导向,坚持党的领导、“有标准的选择”和“有选择的标准”应是思政课教师恪守纪律性的实践路径。