在第二课堂实践中打造有画面的思政教育

本文探究了第二课堂建设背景,分析了第二课堂顶层设计构建元素,提出打造有画面的第二课堂,对助力构建“三全育人”大格局、实现立德树人教育根本目标有一定现实意义。