透视学校教育中的纪律

“学校没有纪律犹如磨盘没有水。”纪律不只是维持学校教育秩序的保障，其本身就是一种重要的道德性情，纪律教育在人的道德品质成长过程中发挥着重要的作用。

让纪律真正成为带电的高压线

党有党纪,国有国法。国无法不安,党无纪不治。严明的纪律,是马克思主义政党的本质特征,是维护党的团结统一、完成党的任务的根本保证,也是我们党生存、巩固和发展的必要条件。我们党是靠铁的纪律组织起来的。如果没有严明的纪律,或者说有纪律,不能严格执行,党的领导能力和执政能力就会大大削弱,就谈不上党的凝聚力和战斗力。

由守纪律到践行底线伦理 从有理想到注重人文关怀——试论邓小平青少年教育观和跨世纪青少年教育的两个重心

改革伊始,小平同志提出了培养四有新人即“有理想、有道德、有文化、有纪律的人才教育观。随着改革的深入,他又特别强调,在“四有”中,“最重要的是有理想、有纪律。理想就是社会主义现代化”,其核心内容之一就应是人文关怀的追求。而这里的“有纪律”,显然是指在每一个文明社会中的成员都应遵守的社会公共秩序——维系社会稳定的最基本的社会公德和职业道德。

商业广告摄影需要有组织有纪律

商业广告摄影并不是新兴的行业，但由于大多属于散兵游勇，缺乏服务的意识和理念，始终难以形成大气候。

靠着纪律和规矩我们一路走来

没有规矩,不成方圆。没有纪律,不成政党。制定了纪律和规矩却不严守,那必定是做不了大事、没有前途的政党。作为马克思主义执政党,我们党最核心的纪律和规矩,就是规范党员干部政治方向、政治立场、政治言2论、政治行动的政治纪律和政治规矩。它是遵守党的全部纪律和规矩的基础,称其为党内政治生活带电的＂高压线＂,毫不为过。我们党90多年艰难曲折的奋斗,可以说正是靠着它走过来的。我们党成立伊始,就强调立规矩、讲纪律。

自觉用纪律红线约束个性

“世界上没有两片完全相同的树叶”“人上一百，形形色色”等人们熟知并广为流传的话语，都在揭示着这样一个真理，即任何事物都有其不同于他物的特殊性。同样的道理，在军营这个大家庭里，每个官兵也都具有鲜明的个性特点。然而，部队是一个有组织有纪律的集体，有着需要每名官兵共同遵守的规范和准则。因此，作为一名军入，就要自觉用纪律的红线去约束个性中那些不符合规范和准则的因素。

以实际行动争做讲规矩有纪律的合格党员

马克思主义政党是用革命理想和铁的纪律组织起来的,组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势。党的十八大以来,习近平总书记对党的纪律和规矩进行了多次系统的论述,反复强调＂没有规矩,不成方圆＂,党章就是我们的＂总规矩＂。特别是在党的十八届五中全会上,习近平总书记指出,要坚持纪严于法、纪在法前,把纪律规矩挺在前面,强调了守纪律、讲规矩的极端重要性。

为什么说理想和纪律特别重要？

邓小平同志三月七日在全国科技工作会议上的讲话中强调指出。我们在建设具有中国特色的社会主义时，要教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要。有理想，有纪律，这两件事我们务必时刻牢记在心。

讲规矩有纪律永葆清正廉洁政治本色

讲规矩、有纪律是对党员干部党性的重要考验，规矩和纪律不仅仅包括党纪国法、规章制度．而且包括职业道德和礼仪规范。作为检察干警要把讲规矩和守纪律排在首位．严格依法办案．严格按照党章党规办事．不乱章法。严守纪律．这是成为一名合格共产党员的核心要求。下面结合自身实际．谈谈如何做到讲规矩、有纪律：

侍奉也要讲规矩,教会理当有纪律

长期以来,为了促进教会的发展,也或许是因为对爱之教义的误解,我们的教会有时只讲慈爱,不讲公义;只讲救恩,不讲审判;只讲人情,不讲规矩。唯人数是瞻,唯信徒是中心。唯恐因为一讲纪律就会让人跌倒,一讲惩戒就会带来纷争。但实际上,正是因为教会缺少纪律才让人无章可循;不讲规矩才造成诸多纷扰;没有惩戒才使得教会不能圣洁。教会要不要有纪律？教会该有怎样的纪律？本文就尝试根据圣经的教诲做一点探讨。

“灵活与没有纪律是两回事!” 被误解的美国式管理

为了工作而娱乐，还是为了娱乐而娱乐，这是个大问题。 美国式管理，给人的印象是比较自由、宽松的。 记者曾在一本叫做《玩》的讲解工作哲学的书里，见到这样的说法：有美国员工会下午三四点就高高兴兴地抱着球，跑到公司草坪上比赛。作者表示：别看美国人玩得多，他们工作效率其实是非常高的。玩，也是一种“战斗力”。

立党、治党和管党必须依靠纪律——重读《中国共产党纪律学》有感

严明的纪律和优良的作风是中国共产党团结各族人民战胜一切敌人的政治优势，是中国共产党带领全国人民取得一个又一个伟大胜利的奥秘所在。也是中国共产党区别于其他政党的显著特征。如果没有纪律，在革命战争年代，党就无法安身立命；如果没有纪律，在新的历史条件下，党就难以巩固执政地位。

想说爱你也容易——音乐课堂纪律的探讨

苏联著名的教育家马卡连柯曾明确指出：“如果一个人需要做自己喜欢的什么事情，他就是没有纪律也会经常去做的；所谓有纪律，正是一个人能够愉快地去做自己所不喜欢的事情。”一个人能做自己所不喜欢却是应该做的事情，

我理想中的学校纪律

俗话说：“无规矩不成方圆”，一个学校没有纪律是万万不行的，“规矩”放在学校就可以理解为纪律。校有校纪，班有班规，到底什么样的纪律最适合学生呢？笔者理想中的学校纪律是这样的：

理想学校纪律之遐想

提起学校的纪律，不少学生都“深恶而痛绝”之。为何？是学校不应该有纪律吗？非也。是学生不愿遵守纪律吗？也不是。根源在于我们老师“炮制”的法律，犹如一副枷锁强加到了学生头上，让学生失去了自我，没有了学校生活的快乐。那么，什么样的纪律才是学生所理想的呢？在这里，不妨“大胆”地从以下几个方面遐想一下：

从圣经看教会纪律的原则

教会是有权柄的，教会可以用权柄来执行内部纪律，正如耶稣所说：“我实在告诉你们：凡你们在地上所捆绑的，在天上也要捆绑；凡你们在地上所释放的，在天上也要释放。”（太18：18）而保罗也说：“凡事都要规规矩矩地按着次序行。”（林前14：40）教会不可乱来，乃是有组织有纪律的，但这些纪律的原则是什么昵？笔者根据圣经做了些思考。

谈谈教会纪律

编者按：保罗提醒教会的众信徒,＂凡事都要规规矩矩地按着次序行,,（林前14∶40）,治理教会,没有纪律和制度是不可想象的,中国教会必须建立自己的规章制度。对教牧和信徒,各地堂会也应有各自的纪律要求,其目的并不是使人受辖制,而是希望更多的人在真理上得自由,使教会更健康地成长。本期我们约请部分同工谈谈教会纪律问题。

谈体育课中的纪律与课堂管理

教师在教学管理中的主要任务，就是积极协调教学过程中的各种矛盾，对教学活动实行有效的控制，充分调动学生学习的积极性和自党性，以利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

体育课中的纪律与课堂管理

教师在教学管理中的主要任务，就是积极协调教学过程中的各种矛盾，对教学活动实行有效的控制，充分调动学生学习的积极性和自觉性，以利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。