ChatGPT技术与教师专业发展:挑战与应对

ChatGPT以学生学习为立足点,逐渐向教育全局渗透并将掀起巨大的风暴。处于“风暴眼”的教师必将面临教育教学理念难以适应发展、身份定位难以匹配新教育时空、工作内涵亟待系统丰富、自身发展体系亟需升级等问题,客观上要求教师进行角色重塑,成为教育教学拓新者与改革者、价值发现者与创造者、ChatGPT的驾驭者与合作伙伴、学生心灵与德性的滋养者(新型园丁)与支持者。教师角色重塑的关键在于系统改革教师专业发展体系,即推动教师基于虚拟与真实共同体的有组织发展,引导教师在与ChatGPT和谐共生中实现新能力的创生,促使教师在循证实践与研究中进行经验建构与智慧凝练,帮助教师在创新活动与教育价值探寻实践中丰富发展内涵。

有组织犯罪的结构及发展趋势

有组织犯罪的结构是指团伙犯罪、黑社会性质组织犯罪和黑社会犯罪在有组织犯罪这一范畴中的地位与权重。以案件数为准,团伙犯罪是有组织犯罪的主要构成部分;以实质影响为准,黑社会性质组织犯罪是有组织犯罪的主体;黑社会犯罪在现实中极为罕见。根据有组织犯罪的发展趋势,团伙犯罪的比重和影响将会有所增加;黑社会性质组织则会呈现出隐蔽化、结构松散化、活动领域多元化和对权力的依附化等趋向;黑社会犯罪也有出现的可能。对此,应当采取就业扶持等社会措施、调整打击策略等司法措施和设置黑社会犯罪等立法措施加以应对。