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美国公立高校建设有组织科研机构的实践路径和启示——以美国加州大学系统为例
1
作者
陆程程
赵宏媚
+1 位作者
姚建建
赵文华
《世界教育信息》
2024年第3期49-55,共7页
有组织科研机构是高校服务国家战略和前沿科技发展的重要形式。美国加州大学系统通过组建多种形式跨学科、跨校区、组织化的有组织科研机构,制定系统的组织管理制度,鼓励有组织科研机构联动多元主体推进项目实施,有效推动了美国科技的...
有组织科研机构是高校服务国家战略和前沿科技发展的重要形式。美国加州大学系统通过组建多种形式跨学科、跨校区、组织化的有组织科研机构,制定系统的组织管理制度,鼓励有组织科研机构联动多元主体推进项目实施,有效推动了美国科技的迅速发展。这种科研组织模式对我国深入推动有组织科研有以下三方面借鉴:厘清有组织科研机构的角色定位,强化主体协同共建;优化有组织科研机构治理机制,提升组织效能;完善对有组织科研机构的过程性评价制度,实现以评促建。
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关键词
有组织
科研
有组织科研机构
美国加州大学系统
科研
组织
形式
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职称材料
美国高校有组织科研机构的类型功能、治理困境与借鉴启示
2
作者
徐艳茹
郑润廷
刘继安
《世界教育信息》
2024年第3期38-48,共11页
当今世界科学体系中,美国长期处于领跑地位。独立于院系之外的有组织科研机构对美国研究型大学的科技创新起着重要作用。分析美国有组织科研机构的类型功能、治理困境,有助于为我国高校有组织科研的发展提供借鉴与启示。文章基于对历史...
当今世界科学体系中,美国长期处于领跑地位。独立于院系之外的有组织科研机构对美国研究型大学的科技创新起着重要作用。分析美国有组织科研机构的类型功能、治理困境,有助于为我国高校有组织科研的发展提供借鉴与启示。文章基于对历史资料、文献和相关大学官网信息的系统梳理发现,美国高校有组织科研机构沿着“赠与或捐款—基金会或捐款—政府部门资助—社会多方资助”发生了三次重大转型。类型特征层面,美国高校有组织科研机构分为标准型、适应型、影子型。功能作用层面,美国高校有组织科研机构对研究型大学、企业和政府三个创新主体,产生了不同程度的积极作用。治理困境层面,美国高校有组织科研机构面临的困境包括与院系的矛盾、内部治理以及功能定位三个方面。我国高校有组织科研机构建设可与高校使命定位同向而行,确保资源的可持续性,重视治理机制建设。
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关键词
有组织
科研
有组织科研机构
高校
科技创新
美国
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职称材料
题名
美国公立高校建设有组织科研机构的实践路径和启示——以美国加州大学系统为例
1
作者
陆程程
赵宏媚
姚建建
赵文华
机构
上海交通大学教育学院
上海交通大学科学技术发展研究院
出处
《世界教育信息》
2024年第3期49-55,共7页
基金
国家社会科学基金重大项目“中国高校科技创新团队管理与合作有效性研究”(编号:22&ZD308)
教育部教育管理信息中心2023年度国外教育研究委托课题“医学教育国际比较研究及其数据库建设”(编号:EMIC-YJC-20230006)
上海市软科学研究项目“加强高校有组织科研的路径与对策研究”(编号:23692100800)。
文摘
有组织科研机构是高校服务国家战略和前沿科技发展的重要形式。美国加州大学系统通过组建多种形式跨学科、跨校区、组织化的有组织科研机构,制定系统的组织管理制度,鼓励有组织科研机构联动多元主体推进项目实施,有效推动了美国科技的迅速发展。这种科研组织模式对我国深入推动有组织科研有以下三方面借鉴:厘清有组织科研机构的角色定位,强化主体协同共建;优化有组织科研机构治理机制,提升组织效能;完善对有组织科研机构的过程性评价制度,实现以评促建。
关键词
有组织
科研
有组织科研机构
美国加州大学系统
科研
组织
形式
Keywords
Organized research
ORU
U.S.University of California system
Scientific research organizational form
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
美国高校有组织科研机构的类型功能、治理困境与借鉴启示
2
作者
徐艳茹
郑润廷
刘继安
机构
中国科学院大学公共政策与管理学院
出处
《世界教育信息》
2024年第3期38-48,共11页
基金
教育部教育管理信息中心国外教育研究专项2023年度委托课题“有组织科研模式国际比较研究及其数据库建设”(编号:EMIC-YJC-20230003)
北京市科技战略咨询课题“高校科研组织模式创新研究”(编号:Z221100005922001)
中央高校基本科研业务费专项资金资助“科教融合培养关键核心技术人才的中美比较研究”。
文摘
当今世界科学体系中,美国长期处于领跑地位。独立于院系之外的有组织科研机构对美国研究型大学的科技创新起着重要作用。分析美国有组织科研机构的类型功能、治理困境,有助于为我国高校有组织科研的发展提供借鉴与启示。文章基于对历史资料、文献和相关大学官网信息的系统梳理发现,美国高校有组织科研机构沿着“赠与或捐款—基金会或捐款—政府部门资助—社会多方资助”发生了三次重大转型。类型特征层面,美国高校有组织科研机构分为标准型、适应型、影子型。功能作用层面,美国高校有组织科研机构对研究型大学、企业和政府三个创新主体,产生了不同程度的积极作用。治理困境层面,美国高校有组织科研机构面临的困境包括与院系的矛盾、内部治理以及功能定位三个方面。我国高校有组织科研机构建设可与高校使命定位同向而行,确保资源的可持续性,重视治理机制建设。
关键词
有组织
科研
有组织科研机构
高校
科技创新
美国
Keywords
Organized research
Organized research units
Universities
Science and technology innovation
America
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国公立高校建设有组织科研机构的实践路径和启示——以美国加州大学系统为例
陆程程
赵宏媚
姚建建
赵文华
《世界教育信息》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
美国高校有组织科研机构的类型功能、治理困境与借鉴启示
徐艳茹
郑润廷
刘继安
《世界教育信息》
2024
0
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职称材料
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