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浅谈如何做一个有诗意的小学语文老师
1
作者
高侠
《快乐阅读》
2013年第10期53-53,共1页
作为小学语文老师我偿到过课堂教学失败的辛酸,也享受过课堂教学成功的喜悦。我深深感到,一个教师真的在教学的实践中不断成熟起来,不付出艰辛的努力是不行的。于是,我总在想,怎样才能算得上一个好的语文老师呢?怎样做才能把一个赏心...
作为小学语文老师我偿到过课堂教学失败的辛酸,也享受过课堂教学成功的喜悦。我深深感到,一个教师真的在教学的实践中不断成熟起来,不付出艰辛的努力是不行的。于是,我总在想,怎样才能算得上一个好的语文老师呢?怎样做才能把一个赏心悦目的课堂教学奉献给学生呢?本文着重谈谈自己的看法。
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关键词
语文老师
有诗意
关注生命成长
文化内涵
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题名
浅谈如何做一个有诗意的小学语文老师
1
作者
高侠
机构
江苏省盱眙县五墩实验小学
出处
《快乐阅读》
2013年第10期53-53,共1页
文摘
作为小学语文老师我偿到过课堂教学失败的辛酸,也享受过课堂教学成功的喜悦。我深深感到,一个教师真的在教学的实践中不断成熟起来,不付出艰辛的努力是不行的。于是,我总在想,怎样才能算得上一个好的语文老师呢?怎样做才能把一个赏心悦目的课堂教学奉献给学生呢?本文着重谈谈自己的看法。
关键词
语文老师
有诗意
关注生命成长
文化内涵
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
浅谈如何做一个有诗意的小学语文老师
高侠
《快乐阅读》
2013
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