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家校深度融合促学生过有质量的班级生活 被引量:2
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作者 黄敏洁 蒋兰 刘玲 《基础教育课程》 北大核心 2019年第14期23-27,共5页
家校深度融合能提升班级管理质量,让学生过上有质量的班级生活。成都师范附属小学通过调查数据和访谈,挖掘家校融合的可能;开发家校融合的三级课程,构建家校融合的体系;建设三级家委会,形成家校融合的机制,为探索家校深度融合提供了有... 家校深度融合能提升班级管理质量,让学生过上有质量的班级生活。成都师范附属小学通过调查数据和访谈,挖掘家校融合的可能;开发家校融合的三级课程,构建家校融合的体系;建设三级家委会,形成家校融合的机制,为探索家校深度融合提供了有益经验。 展开更多
关键词 家校融合 家校共育 班级管理 有质量的班级生活
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