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中班科学活动:《有趣的洞洞》
1
作者
康领彦
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014年第5期42-43,共2页
设计意图:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是孩子们身上重要的器官,我们时时刻刻感受着它们的存在,但对于孩子们来说,他们未必懂得这些器官之间相互协调、不可分割的关系。近日我班幼儿也出现了以自我为中心排斥他人的情况。活动以此为出发点,...
设计意图:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是孩子们身上重要的器官,我们时时刻刻感受着它们的存在,但对于孩子们来说,他们未必懂得这些器官之间相互协调、不可分割的关系。近日我班幼儿也出现了以自我为中心排斥他人的情况。活动以此为出发点,注重孩子自身的体验,在体验中感知眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的重要与相互联系,并将之渗透到班级凝聚力上,让孩子们懂得我们这个大家庭离不开每一个小朋友。活动目标:1.在了解头部各器官(眼、耳、鼻、口)
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关键词
中班
科学活动
有趣的洞洞
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题名
中班科学活动:《有趣的洞洞》
1
作者
康领彦
机构
正定县幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014年第5期42-43,共2页
文摘
设计意图:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是孩子们身上重要的器官,我们时时刻刻感受着它们的存在,但对于孩子们来说,他们未必懂得这些器官之间相互协调、不可分割的关系。近日我班幼儿也出现了以自我为中心排斥他人的情况。活动以此为出发点,注重孩子自身的体验,在体验中感知眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的重要与相互联系,并将之渗透到班级凝聚力上,让孩子们懂得我们这个大家庭离不开每一个小朋友。活动目标:1.在了解头部各器官(眼、耳、鼻、口)
关键词
中班
科学活动
有趣的洞洞
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
中班科学活动:《有趣的洞洞》
康领彦
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2014
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