高校心理健康教师朋辈互助模式探析

朋辈互助满足了高校专职心理健康教师的工作需要和心理需求,朋辈互助小组能够在工作、情感和专业发展三方面给高校心理健康教师提供支持,促进了高校心理健康教师队伍的良性发展。

大学生心理健康教育课程对医学新生中重度抑郁症状的影响

探索大学生心理健康教育课程对新生中重度抑郁症状的影响为高校适时开展心理健康教育提供理论支撑。采用方便抽样法选取某医学院校2021级医学新生818人进行问卷调查,其中开设大学生心理健康教育课程的有404人(A组),未开设此课程的有414人(B组)。全部研究对象在课程开设前和结课半年后予以两次贝克抑郁问卷(第二版)调查并收集一般人口学资料。结果表明,A组和B组前后两次中重度抑郁症状检出率均无显著统计学差异;两组中重度抑郁症状变化的检出率有显著统计学差异,与B组比较,A组症状增加的检出率更小,而症状减轻的检出率更大。研究认为,大学生心理健康教育课程对医学新生中重度抑郁症状有较好较持久的干预作用。

团体朋辈心理互助模式在强制隔离戒毒人员中的构建研究

根据《禁毒法》的相关规定,吸毒人员是＂病人＂而不再是＂犯人＂,强制隔离戒毒所要根据戒毒人员的身心状况,对其进行生理和心理的治疗及训练,最终使强制戒毒人员远离毒品,回归社会,健康的生活。《禁毒法》所说的＂病＂很大程度上是心理＂病＂。以强制隔离戒毒人员为对象的大量研究显示,他们具有较严重的心理行为问题,