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题名浅谈朋辈互助学习模式在中职数学教学中的探索及应用
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作者
陈震航
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机构
浙江省东阳市技术学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第20期8-9,共2页
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文摘
目前,随着高职考单招单考自身的扩招,以及部分本科院校面向中职学校的本科的扩招,越来越多的中职生高三时选择留下来参加高职考。而此类参加高职考班级中部分学生在高一、高二的时候,学习比较努力、学习习惯较好、目标也明确,进入高三后自然数学成绩良好;然而也有部分差生,由于基础差,再加上高一、高二没有认真学习数学,高三必然成为学困生。高职考的班级中两极分化十分明显。笔者认为虽有优秀生,但存在大量的数学差生不是一个好现象。多年的一线数学教学中,笔者不断地尝试,发现通过朋辈互助式学习模式,采用朋辈学习小组和朋辈师徒关系来解决差生学习问题,能较好地解决难题,甚而还可让高职考班级中的数学成绩由一枝独秀式转而成为百花齐放的可喜局面。
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关键词
朋辈互助
分组
中职数学
朋辈师徒
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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