教师导学·朋辈示范·自我教育三维融合——基于思政课翻转课堂的视角

翻转课堂尝试让学生转变角色经常扮演教师,成为课堂主角,可最大限度激发学生的主动性积极性创造性。翻转课堂学生的课前准备是推进学生自我教育的有效形式,学生的课堂参与是实现朋辈示范教育的重要方式,师生角色转换是推动教师教育理念转变的现实路径。翻转课堂学生自我教育、朋辈示范与教师导学三者融合,要坚持教师的主导作用和学生的主动性相结合、从学生中来到学生中去相结合、课堂教学与课下网络教学相结合三原则。

基于“朋辈榜样示范”理念的高职学生思想政治教育模式研究

榜样示范教育是思想政治教育的重要方式之一,本文以生活在学生身边的朋辈榜样为突破口,使得榜样的示范作用更具体、更明确、更具有可操作性和可实现性。提出了一种实效性更好的基于"朋辈榜样示范"理念的高职学生思想政治教育模式。