朋辈辅助在中职学生心理援助中的应用

本文分析认为朋辈辅助有利于增强学校心理健康教育效果,有利于团队和个人心理综合素质的提升,从而提出朋辈辅助在中职学生心理援助中应用的措施:加大对朋辈辅导团队工作技能的培训,榜样引领以发挥"自己人"效应,依托丰富多彩校园活动使人人都是心理工作者,以朋辈辅导员为触点建立四级心理辅导干预工作模式,普及心理健康教育以提高朋辈辅助的自觉性。

瑞典哥德堡大学朋辈辅助项目述评及启示

高校朋辈辅助(Peer helping)是有效发挥学生力量以帮助其他同伴发展,从而增强学生能力的独特教育方式。秉承依靠学生又为了学生成长而创建一种充满活力的、协调的和完整的学生支持系统的理念,瑞典哥德堡大学朋辈项目发展了完善的培训实施体系,拥有国际化合作经验,更重要的是推动利益相关者积极承担朋辈辅助发展的责任,从而为朋辈辅助的持续发展创造良好生态。