推进“互联网+政务服务”对策研究——基于山东省部分政府部门“放管服”改革第三方评估

基于对山东省部分政府部门"放、管、服"改革第三方评估的视角,目前"互联网+政务服务"存在的问题有:网上服务平台普及率不高、网络化服务水平欠佳、电子档案认可和利用度低、网络服务意识不强、网上服务平台宣传推介不够、网上服务平台的兼容性不强、部门间信息壁垒尚未打破等。文章梳理了"互联网+政务服务"理论研究的轨迹与现状,在深入进行理论思考和研究的基础上,提出推进"互联网+政务服务"纵深发展的建议是:优化再造服务流程,优化再造服务平台,着力打通数据壁垒,强化对政策措施落实督查力度,提升政府驾驭"互联网+"能力,培养"互联网+政府服务"新理念,营造"互联网+政务服务"舆论氛围,加强系统和信息防护能力。

关于推进“放、管、服”改革的思考

全面开展经济体制改革首先要处理好政府和市场之间的关系问题,在资源配置中市场的作用至关重要,是政府制定经济决策的主要参考依据。文章深入剖析"放、管、服"改革的理念和作用,推进了"放、管、服"改革的思考。

“放、管、服”改革的关键是处理好三者关系

近几年来,我国行政体制改革以及政府自身建设均实现了迅猛发展。其中尤以行政体制改革影响范围最广、取得成效最大,彰显了党中央、国务院在行政体制改革上的责任担当以及非凡勇气。其中的行政审批制度改革,更是将简政放权不断引向深入,并就过去放权以后可能出现的薄弱环节采取了有效的监管服务措施,深化了"放、管、服"的改革。

“放管服”背景下科研院所治理现代化之路

科研领域正在全面深化"放管服"改革,以转变传统管理职能,构建现代科研院所治理体系。在对自主治理理论的提出及其适用性进行分析的基础上,提出了在"放管服"改革背景下科研院所提升自主治理能力的建议,具体包括:调适政府与科研院所关系,推动科研院所自主治理;发挥职工治理主体作用,建立健全科研院所内部法人治理结构;构建科研院所内、外部制度体系规范,强化规则约束。

农村中等职业学校教育质量评价改革的思考

本文通过研究教育督导的理论和实践,分析农村农村中等职业教育质量评价存在的问题,积极探索"放、管、服"在教育质量评价改革的新途径和新方法,多方位多角度对农村中等职业学校教育质量评价的改革进行思考,尤其是发挥教育质量评价在农村农村中等职业教育发展中的重大作用。