如何减少与日本人交往时的文化摩擦(2)——“讲理”与服从意识的差异

中国人和日本人都信奉儒教，并将其作为社会伦理道德体系的一个部分。但其内核却有着较大差异。中国人注重“仁”，即便是君王，也必须遵从“仁”的精神，仁者治天下，如果不“仁”，百姓就可以推翻。所谓“仁”，说白了，就是做事要公正，讲道理。

篮球比赛中学生“服从意识”的分析研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计、理论分析等方法。对篮球运动员的"服从意识"和"不服从"行为的现状特点与动因进行分析。目前,篮球运动员"服从意识"的现状不容乐观,其主要原因包括裁判因素、自身价值取向和习惯心理因素等;篮球运动员"不服从"行为的特点主要有敌意性、工具性和盲从性,主要影响因素包括心理原因、情景原因和物理原因三个方面。提出要严格执行篮球竞赛《规则》和《裁判法》,营造运动员服从氛围,树立裁判绝对权威;加强运动员思想教育、理论学习、提高篮球运动员的素质,增加主人翁意识;提高裁判员的素质与能力,使运动员从"服从"到"认同"等措施来培养篮球运动员"服从意识"。

强化服从意识

近闻,某基层单位领导在谈及部队管理时,愤然说到:“现在一味强调领导的管理态度、管理方式,而部属则淡化了服从意识。这怎么行呢?服从是军人的天职,没有讨价还价的余地,否则,指挥作战的军官岂不成了幼儿园的阿姨?”此言颇令人深思。在战火纷飞的年代里和社会主义建设过程?..

强化战士的服从意识

当前,部队青年战士纪律观念淡薄、服从意识淡化的现象比较突出,严重影响着部队的集中与统一,影响着部队的战斗力,主要表现是:①"讨价还价"现象。在接受领导下达的指示或命令时,不是无条件执行,而是提出这样或那样的额外条件作为酬码。在工作和任务的分配上挑挑拣拣,同领导谈条件,与组织讲价钱。②"因人而异"现象。

应大力强化军人的服从意识

服从命令是军人的天职。在当前形势下,强化军人的服从意识尤为重要,对此,谈一点粗浅认识。(一)服从是一种普遍的社会现象,是人们一种有理智的行为。在我们的工作、学习、生活等方方面面,时时刻刻都有一个服从的问题。在工厂,工人要服从厂长、书记、班组长的领导,工厂才能正常生产;在连队,战士要服从连长、指导员的组织指挥,连队才能完成好上级赋予的各项任务;就是在马路上,车辆和行人也必须服从交通警察的指挥。因此,我们应充分认识凡是有人群的地方,就有一个服从的问题。同时,服从不是现在才有,在人类社会发展的各个阶段都有个服从的问题。

浅议军校学员的服从意识与创新意识

服从与创新是一对看似矛盾的行为，军校学员如何正确认识和处理这对矛盾，是当前军校教育应当解决的问题，本文对探讨和分析。

服从意识三人谈

“一切行动听指挥”这句耳熟能详的话语，在我们内心留下了深深的烙印、在工作安排上，工人听干部的，干部听领导的仿佛是天经地义然而在这种运行模式下，职工很容易产生盲目服从的思想，消极对待工作安排，从而减弱了工作的主动性和能动性。如何提高工作安排的合理性和有效性，提高职工主动工作的意识呢？带着这个话题，主持人特邀三位嘉宾，

历史镜像中的公民意识

公民意识是公民对政治生活领域公民身份及其权利义务的主观反映,其特性随着个体与共同体关系变迁而变迁:希腊城邦富有参与精神和公共责任意识,但缺乏独立自由观念;古罗马帝国消极服从、追求和平与稳定,但缺乏参与意识和公共美德;现代民族国家富有独立自主、自由、平等和权利意识,但沉迷于个人自由和疏于参与;全球化时代全球公民意识萌芽和发展,但目前依然以民族国家公民意识为主导意识。不同历史阶段公民意识所呈现出的变化和差异是公民身份制度变迁的主观体现,取决于人类物质生产水平和社会交往方式的变迁,是人类主体性发展的历史体现。

新中国成立以来中国共产党增强执行意识的历史经验与实践创新

执行意识是执行力建设的基本要素,增强执行意识是提升执行力的首要环节。中国共产党的执行意识体现在贯彻落实党中央大政方针政策的准确性和积极性上。从实现路径上看,增强执行意识的前提是培养精神认同,基础是提高政治认同,根本是强化服从意识,底线是严守党规制度。历届党的领导人都会采取综合性措施系统提升这四个方面。同时,在方法上,突出常态化的学习教育、批评与自我批评、完善党规制度体系,并以正确的用人导向为重要保障。新时代中国共产党增强执行意识的总体思路呈现出实践路径的整体性特征,形成了以“自我革命”为主旨、以“系统思维”为方法、以“全面从严”为特点的整体推进思路,并在实践中实施了一系列创新性举措,全面提升了党的执行意识。

提高机关执行力必须强化六种意识

在当代中国,执行不力的问题几乎是机关工作中的痼疾顽症,对党和政府的公信力已造成一定影响。事实证明,执行者的执行意识如何直接决定执行效率的高低。因此,提高执行力,在加强培育执行文化、健全完善执行体制机制、创造良好执行环境的同时,应着力强化执行者的忧患意识、责任意识、创新意识、服从意识、服务意识、大局意识,增强执行的紧迫感、使命感、动力感,激发执行的自觉性、积极性和主动性。

开启学生灵性 激活创新意识

本文从摒弃“无人”教育 ,关注主体性发展 ;放弃权威思想 ,淡化长者形象 ,培养独立意识 ;滋润创新情感 ,开启成功体验等三个层面对“开启学生灵性 ,激活创新意识”作了阐述。

如何在语文教学中培养学生的职业意识

随着职业教育的飞速发展,职业学校的教育职能发生了重大变化。如何适应社会经济的多元化需求,培养具有职业道德和职业能力、德才兼备的各行各业人才是职业学校面临的首要研究课题。作为职业学校的教师,首先必须培养与提高学生的职业意识,学生如果不具备职业意识,职业道德和职业能力也就无从谈起。职业意识应该包括树立自信意识、强化责任意识、培养服从意识、提高技能意识。

内化军魂意识的心理学思考

在政治信低矮和价值观念日趋多元化、复杂化的今天，将军魂意识内化的每位军人的自我需要，显得尤为重要。只有内化的军魂意识才能主导军人外在的服从体系，才是一种知行合一的完整道德体系，才能塑造真正具有服从意识而且素质过硬的军人和军队，也才对军人具有自发而持久的约束力。在内化过程中，应注意从认知引导、心理疏导、环境调节、自我教育，实践改造等方面消除官兵的心理障碍。

班子成员要强化六种意识

在一些单位的领导班子中,有悖于集体领导的言行屡见不鲜。比如,这边集体决议墨渍未干,那边就另搞一套。问他为什么不执行集体决定,他还满有“理由”:决定时我就不同意!又如,领导班子刚散会,群众就知道了会议的内容,张领导什么态度,李领导什么态度,甚至坐什么地方,讲话时的姿势,等等,都说得一清二楚。领导不泄露,群众哪能知道!鉴此,应强化六种意识: 服从意识。领导班子的集体决定一经形成,必须坚决执行。有不同意见可以提出,但不得在行动上有任何反对的表示。主动意识。要以对党的事业高度负责的精神。

增强党性要强化三种意识

党性,是共产党员必须具有并始终保持的政治属性,是共产党员具有特征性的标志。增强党性是保持党的先进性和纯洁性的重要方面,是共产党员修养的重要内容。从观念意识层面上说,增强党性必须始终保持并不断强化三种意识：归属意识、服从意识和约束意识。归属意识包括组织意识和身份意识,是共产党员最起码的党性意识。

中层干部应具备的角色意识

在责任面前我是领导,需要挺身而出,不可推诿.在工作中我们是同事,需要合作共事,不可盛气凌人.在工作之余我们是朋友,需要真诚相处,不分高低贵贱.

《服从就是力量》

一个高效的团队必须有良好的服从观念，一个优秀的人也必须有服从意识。因为上司的地位、责任使他有权发号施令；同时上司的权威、整体的利益，不允许下属抗令而行。一个团队，如果下属不能无条件地服从上司的命令，那么在达成共同目标时，则可能产生障碍；反之，则能发挥出超强的执行能力，使团队胜人一筹。