社会融合视角下大龄孤独症人士托养服务:现状呈现、类型比较与模式构建

大龄孤独症人士作为我国残疾人中较为独特的部分,大部分患者在达到就业年龄段后面临着无处可去的局面。对大龄孤独症人士而言,托养服务是其最为迫切的需求之一。研究发现,大龄孤独症人士托养服务现状不容乐观,托养不仅缺少政策支持,托养机构在服务方式、服务成本和资源利用等方面也存在问题。文章以社会融合理论为基础,总结我国现有大龄孤独症人士托养服务类型即家庭养护、寄宿制托养、社区化服务以及特殊需要信托,通过类型比较发现其不足之处;在此基础上,作者借鉴国外经验并结合实际提出构建“机构主导+社区参与”的多主体社区化托养服务的可行模式,建立健全“政府—机构—社区”的“三位一体”协同发展机制,以期推动托养模式的可持续化发展,促进大龄孤独症人士更好地参与到社会生活当中,解决大龄孤独症人士托养难题。

指尖上的图书馆:论移动互联网时代智慧图书馆的服务模式

随着移动互联网的高速发展,信息资源数量呈爆炸式增长,类型上亦百花齐放。与这样的新型信息环境相应的是智慧型图书馆的出现,它有能力将图书馆升级为信息中心、用户中心、知识中心。立足智慧图书馆,借助与用户捆绑度最高的移动媒介,运用传播学、心理学相关知识,从信息资源、信息技术、信息服务等维度着手,探究移动互联网时代智慧图书馆的移动服务模式,这亦是图书馆建设拥抱互联网的一种表征。

构建互主体化外语数字教育服务模式

构建先进的外语教育服务模式,首先要树立互主体化的先进教学法理念,其次应借助数字化的先进外语教育资源建设,最终构建能够提高技能、增长智慧的互主体化外语数字教育服务模式。通过互主体化外语数字教育服务综合体运用和推广互主体化外语数字教育服务模式。