马克思服务产品理论与“新零售”模式发展研究

"新零售"模式作为零售业的新形态,其生产的实质并未发生改变。"新零售"仍然是生产和提供一种服务形式的产品以满足消费者获取实物产品的需要,只是其运行形式将线上、线下以及现代物流充分融合在了一起。根据马克思服务产品理论,服务产品具有无形性、不可分离性以及不可储存性的特殊属性。"新零售"模式需要在充分把握服务产品特殊属性的基础上进行模式创新,在线上、线下以及现代物流的各个环节做出努力。

用服务经济理论成果丰富和发展马克思主义经济学

从新中国成立至今的不同历史时期中,马克思主义政治经济学理论体系和内容均得到了相应的丰富和发展。但我国现行的政治经济学依然保留了亚当·斯密和马克思开创的以“实物(物质)生产”为基础的理论体系。根据当代经济发展的现实,为强化经济理论对现实的解释能力与指导能力,我们必须用服务经济理论对传统理论经济学加以丰富和发展。

服务德育:德育新思维

服务德育是一种全新的德育理念和德育方法。服务德育把教师的"教"看成是教师职业实现的活动和过程;把学生的"学"看成是在教师的帮助下自主创新性学习和自我教育活动的过程。就教育工作者而言,德育的过程就是提供教育服务的活动和过程;就学生而言,德育的过程就是通过接受教育服务自我生成与发展良好道德素质的活动和过程。服务德育的理论基础是服务劳动价值论、服务产品理论、"学生中心论"和"以人为本"教育思想。

服务德育:内涵与价值

服务德育是一种全新的德育理念和德育方法。服务德育把教师的"教"看成是教师职业实现的过程;把学生的"学"看成是在教师的帮助下自主创新性学习和自我教育过程。就教育工作者而言,德育的过程就是提供教育服务的过程;就学生而言,德育的过程就是通过接受教育服务自我生成与发展良好的综合道德素质的活动和过程。服务德育是真正"以人为本"的德育,有着坚实的理论基础,具有重要的理论与实践意义。

基于市场营销理论的高校招生策略分析

社会对高等教育期望值的提高、高等教育格局的悄然改变、高等教育规模的稳步扩大,必然会引起激烈的生源竞争。生源数量和质量直接关系着学校的生存、前途和命运,加强招生营销工作已被许多高校所重视。高校只有遵循市场经济活动规则,合理运用各种营销策略,高校招生工作才能有序有效,才能保证高校良性可持续发展。

在第三产业崛起的背景下重新认识劳动价值论

马克思创立科学的劳动价值理论时，是着重从物质生产领域的研究中得出结论的，因此人们不容易从马克思的经济论著中找到关于第三产业价值问题的详细论述和现成答案。但是，以劳动价值论为指导，参照马克思在考察物质生产领域时提出的原则，结合服务领域的实际情况加以研究，将劳动价值理论应用于第三产业领域，构建服务产品理论，就可以正确地回答第三产业的迅速发展给劳动价值理论带来的一系列亟待研究的新问题。