高校新闻传播学科实践教学策略分析——以北京体育大学新闻与传播学院服务冬奥会活动为例

在媒体深度融合的时代背景下,如何在新闻传播教学模式和人才培养方式上进行教学理念、教学内容、教学方法和教学手段的改进与创新,值得深入思考。北京体育大学新闻与传播学院有力把握2022年北京冬奥会的历史契机,把体育新闻传播的教学课堂开设到了服务冬奥会的现场:在冬奥会现场提升学生“四力”,在具体项目中提升学生实践水平,在总结思考中留下学生实践印记。此次实践教学活动取得了丰硕的成果,形成了有益的经验。

服务冬奥会的公共服务体系建设规划研究——探索、解析英语口语学习方法与思路

随着申奥活动在张家口市的不断深入和冬季运动项目的普及,必须要积极开展英语口语教育,提高市民对英语口语学习的重要性的认识水平,通过英语口语的交流,促使全体张家口人能更好地服务于冬奥会。

冬奥气象服务文本自动生成模型研究

目前的冬奥气象服务文本依赖手工撰写,存在生成效率不高、内容提取不够精准和英文自然语言表达不足的问题。在深入分析冬奥服务文本特征基础上,提出以自然语言生成理论为指导,研究冬奥数据和知识构建特征引擎,为文本生成提供内容规划;结合功能合一语法(Functional unification grammar,FUG),开展递归运算,实现从短语到句式生成;利用XML Schema对文本篇章、段落结构进行组织管理。经模型自动生成的冬奥气象服务文本在2019年至2020年现场服务团队的冬训工作得以应用,为其他大型冬季赛事气象服务保障提供了技术方案。

我国申办冬奥会志愿服务的前瞻性思考

通过对我国申办冬奥会、冬奥会志愿服务和冬季体育志愿服务之间的关系进行深入分析,阐述了申办冬奥会志愿服务具有的社会价值、文化价值、教育价值和经济价值,对在申办冬奥会过程中完善冬季体育志愿服务体系,做出培育冬季体育志愿者的社会资本,形成冬季体育志愿服务的持久化、常态化,建设专业化、制度化的冬季体育志愿服务队伍等一系列前瞻性思考,以期推动冬季体育运动在我国有一个新的更大的发展,成功申办和举办冬奥会。

基于平衡计分卡原理的高校志愿服务体系探究

在新时代,高校志愿服务面临发展机遇和挑战。从平衡计分卡原理出发,提出研究高校志愿服务体系的逻辑框架,深入剖析当前高校志愿服务体系中存在的问题,借鉴高校在北京 2022 年冬奥会志愿服务的工作经验,提出完善高校志愿服务体系的实践路向。

基于冬奥赛事服务岗位的“滑雪实用英语”课程新型活页式教材开发——以黑龙江冰雪体育职业学院创新实践为例

活页式教材以其灵活性、立体化的特点,相较于传统纸质教材具有更多优势。通过以黑龙江冰雪体育职业学院对“滑雪实用英语”课程的创新实践为例,指出开发新型活页式教材具有顺应国家冰雪经济发展形势、针对性满足特定岗位需求、灵活适应即时性教学需要、有助于提升学生的综合能力、作为推动产教融合的载体等多重意义。提出以遵循教材开发的原则、明确实践导向的编写思路、组建多元化的编写团队、做好数字化资源整合,畅通教材的开发路径;以做好岗位任务分析与知识模块构建、知识点的关联与整合、专业英语知识与跨文化交际、注重思政教育元素渗透,完善教材的内容构建。通过开发“滑雪实用英语”课程新型活页式教材,为职业教育教材改革提供有益的参考和借鉴,以培养更多适应冬奥赛事服务需求的高素质滑雪专业人才,推动我国滑雪产业的国际化发展。

在服务保障国家重大活动中开创艺术类专业思政教育新局面——以北印师生参与开幕式视效团队贡献精彩冬奥为例

将思想政治工作融入艺术类专业教育工作中成为当下高校教育面临的课题。北京印刷学院依托“北京冬奥会和冬残奥会开闭幕式创意基地”,成立视效团队,在北京冬奥会开幕式服务保障过程中,在平台搭建、专业实践、人才培养等方面紧跟党的领导、紧贴时代需求,利用专业资源使师生在专业创作中获得思想的历练,为艺术类专业与思政教育有机结合提供新的可能。