加强临床药学教育 培养服务型药学人才

随着经济发展及大众生活水平的提高,社会对临床药学人才的需求不断增长,因此培养服务型药学人才顺应了社会需求,符合国际药学教育体系的发展规律,能够满足新形势下药师的职能和改善学生就业,是临床药学教育发展的必然趋势。通过对国内外临床药学教育发展的概述,就我国临床药学教育改革进行初步探讨,以期为我国高校药学教育改革及临床药学人才培养提供借鉴。

培养高层次的社会服务型药学人才

当前医院药师正面临职能的转变,从“以药为中心转向以病人为中心”,不再限于发药和调剂,而是指导合理用药和进行药物监测等。培养学生具有药物应用综合能力、能胜任临床药师职责是药学院校的当务之急,而美国的Pharm.D教育模式似可借鉴。

社会服务型药学人才创新能力培养体系的构建与探索

提高地方社会服务型药学专业人才的创新素质是药学教育的一项重要任务。对药学专业人才多样性的需要日益增长,地方医药院校有针对性地培养更多社会服务型药学人才,不仅需要丰富和完善他们的专业知识和技能,并根据社会和经济发展对药学人才的需要,借鉴国外药学教育改革的经验,而且必须高度重视社会服务型药学人才创新能力培养体系的构建,构造适合我国社会发展水平的社会服务型药学人才的培养模式。围绕地方社会服务型药学人才创新能力培养体系的构建,培养创造性人才的需要,提出了"3+6"社会服务型药学人才创新能力培养体系"的构建研究。

加强临床药学教育培养服务型药学人才

临床药学是近年来发展起来的一种将药学与临床紧密结合起来的医学学科。“护生技能”作为四大技术支持体系之一,是临床药学人才和药学技术服务水平的重要组成部分,直接影响着医疗服务的水平和质量,直接关系到药品的安全、健康水平和人们的生活质量。但是中国的临床医学人才培养已经不能再满足经济社会发展和公共卫生的需求了。因此,药学教育工作者的历史使命是深化高等教育改革,建立相应的高等教育体系。本文主要针对加强临床药学教育培养服务型药学人才展开深入论述。本文与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的帮助作用。

我国药学服务型人才的培养

医药卫生体制的改革对我国药学服务型人才提出了新的要求。为了更好地适应社会需求,应当转变我国传统的高等药学教育模式,以药学服务为导向培养药学服务型人才。建议建立统一的药学服务型人才的培养标准,转变传统的课程设置和教学方法,并将药学硕士专业学位与执业资格考试有效衔接。

以国家执业药师考试改革为导向的高素质药学服务型人才培养模式研究

随着国家对执业药师的需求不断增大和对注册执业药师的准入条件的不断提高,国家对执业药师考试的大纲制定备受重视。医药高等院校作为培养国家执业药师的主力军,势必要按照执业药师考试大纲的要求,合理教学,积极为社会培养符合社会发展需要的药学服务型人才。

高职药学服务型人才培养研究

医药卫生体制的改革,对我国药学服务型人才提出了新的要求。为了更好地适应社会需求,转变传统的高职药学教育模式,以药学服务为导向,培养基础药学服务型人才,建立高职教育统一的药学服务型人才的培养标准,转变传统的课程设置,构建以药学服务为核心的专业能力模块课程体系。

面向药学服务的高职药学人才培养研究与实践

随着国家医药卫生体制改革的不断深化,传统药学教育培养出来的药学人才已经不能满足社会需求,因此,药学服务型人才的培养是药学教育发展的必然趋势。该文以作者所在学校开设的面向药学服务的高职药学专业为试点,在探索和创新人才培养模式、课程体系优化、师资培养建设、教材建设、实训基地建设等方面进行教学改革和实践,进一步对高职高专药学教育和面向基层医疗药学服务的高职药学人才培养方面所取得经验和效果进行总结。

面向药学服务的高职药学专业课程体系的改革与实践

培养药学服务型人才是药学教育发展的必然趋势。以作者所在学院开办面向药学服务的药学专业"双元制"教学班,在人才培养与教学模式、理论与实践课程设置等方面的改革和实践,逐步构建面向药学服务的高职药学专业课程体系方面所取得的经验和效果进行总结。

新医药卫生体制改革框架下药学服务型人才培养的探讨

2009年国家出台的新医药卫生体制改革方案中明确了药学服务的地位和作用，药学服务型人才的培养成为药学教育面临的重大和紧迫的任务。本文借鉴美国药学服务型人才培养的经验，结合我国实际情况，探讨了如何在办学理念、课程体系、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面进行改革和创新，构建药学服务型人才培养的新模式，为新医药卫生体制改革的实施提供人力保障。

浅谈药物分析实验教学改革

药物分析是高职高专药学专业的职业核心课程之一,其实验教学尤为重要。本文结合药学专业实验教学的实际,从实验内容的选取、具体改革操作、实验考核以及收到的成效等方面提出几点见解。