应用型软件服务外包人才培养实践教学体系研究

结合我校应用型高校定位和大连地区服务面向定位,开展应用型软件服务外包人才培养的实践教学体系研究。从实践教学内容、实践教学考核量化和师资队伍建设等方面进行探索与实践,培养优秀的应用型软件服务外包人才。

“3+4”分段培养的“2平台+2模块”课程体系研究——以中职、本科分段培养金融IT服务外包人才为例

"3+4"分段培养是职业教育发展的必然趋势,是建设现代职业教育体系的重要内容。在众多的IT服务外包人才培养领域不简单跟风,而是综合考察区域经济发展需求和行业发展现状,联合中职、本科、企业三方,针对金融行业人才需求,建立面向大型机软件开发的"2平台+2模块"课程体系,即通识教育平台、专业基础平台和软件设计开发、软件测试管理维护方向模块,将金融行业职业素养类课程和软件技术平台类课程在各模块内进行深度融合,探索"3+4"面向金融行业服务外包复合型人才培养途径。

服务外包人才产教融合培养模式研究

通过积极推进服务外包人才培养模式的创新,充分挖掘京津冀经济圈产业发展需求,强化校企合作,构建以"学习+实践+实习+创业+就业"为核心的"校政企合作、产教深度融合"的服务外包人才特色培养模式,不仅推动高校人才培养模式的创新实践,而且服务于地方经济发展,实现高校和企业双赢,最终产生巨大的社会效益和经济效益。

高职IT服务与外包人才培养实践教学课程改革研究

21世纪以来,信息产业已经成了推动国家经济发展的主导产业之一,为了适应目前社会对IT人才的大量需求,我国大力提倡高职IT服务与外包人才培养实践教学课程进行改革,高职院校开展了发展服务外包产业规划。本文通过分析我国IT服务与外包产业现状,对高职IT服务与外包人才培养实践教学课程改革提出了一些建议措施,以期能够提高学生创新创业能力,推动课程建设和教学改革。

软件服务外包人才培养与日语教学内容整合研究的实践

在充分调查对日软件外包日语学习现状的基础上,分析了该专业学生的日语学习现状以及现有的日语教学过程中存在的问题。为了更好地满足对日软件外包人才的培养需求,在课程设置、授课方法、教学模式、增加实训机会等方面,对传统的日语教学进行了一定改革。

软件服务外包专业“数据库系统原理”课程教学设计

为适应我国软件开发外包产业的发展需要,加快软件外包人才的培养,改革软件服务外包专业课程教学是当务之急。论文从制定教学计划和选取教学内容、利用教学设计和教学方法的探索实践、"课程实验+课程设计+工程实训"的实践教学模式以及考核方式四个方面详细介绍了我校软件服务外包专业"数据库系统原理"课程教学设计的情况以及取得的成效。

“锡”才不断 创新无限——第十三届中国大学生服务外包创新创业大赛成功举办

中国大学生服务外包创新创业大赛作为服务外包产业领域唯一的国家级赛事,自2010年举办至今累计吸引1600多所院校、近50万名大学生参赛,为服务外包产业输送了15万名创新人才。梧桐花开,凤凰自来。无锡为贯彻落实《商务部等8部门关于推动服务外包加快转型升级的指导意见》和《商务部办公厅教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅关于积极做好服务外包产业吸纳应届高校毕业生就业有关工作的通知》文件精神,创新和促进服务外包人才培养,推动服务外包加快转型升级。