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校内“智慧种养综合体”实践教学基地建设探索--以铜仁职业技术学院农牧专业为例 被引量:2
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作者 张家俊 朱锋钊 《清远职业技术学院学报》 2024年第1期78-84,共7页
产教融合背景下,农牧类专业校外实践教学基地建设得到了较大发展,但在人才培养的过程中还存在生产季节及过程与教学需求衔接不畅、教师主动性发挥不够、学生研究性创新性学习及个性化发展受限等问题。建设以学校为主导、多元投入、校企... 产教融合背景下,农牧类专业校外实践教学基地建设得到了较大发展,但在人才培养的过程中还存在生产季节及过程与教学需求衔接不畅、教师主动性发挥不够、学生研究性创新性学习及个性化发展受限等问题。建设以学校为主导、多元投入、校企互动的校内“智慧种养综合体”,可以解决教学设计与生产实际协同、双师培育、个性化学习、专业社会服务能力提升等方面存在的一些问题,在引领“三教”改革、服务学生发展等方面能发挥更大作用。 展开更多
关键词 实践教学基地 智慧种养综合体 服务学生发展
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高职教育创建“以生为本”榜样学校的探索与实践——基于浙江金融职业学院的案例研究 被引量:2
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作者 陈正江 胡烨丹 《职教发展研究》 2019年第2期42-50,共9页
创建“以生为本”榜样学校,贯彻以人民为中心的发展思想,是对办好人民满意的教育这一根本要求的具体落实,深刻揭示出对“为什么办学”这一问题的价值判断。基于学生成长诉求以及高职教育规律,浙江金融职业学院提出创建“以生为本”榜样... 创建“以生为本”榜样学校,贯彻以人民为中心的发展思想,是对办好人民满意的教育这一根本要求的具体落实,深刻揭示出对“为什么办学”这一问题的价值判断。基于学生成长诉求以及高职教育规律,浙江金融职业学院提出创建“以生为本”榜样学校,以学生“千日成长工程”为主线,构建发展服务型学生工作体系,经过十年的持续探索与实践,取得了较好的育人成效,为高等职业院校人才培养提供了启示与借鉴。 展开更多
关键词 以生为本 浙江金融职业学院 学生“千日成长工程” 发展服务学生工作体系
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The Global Science of Integrated Water Governance 被引量:1
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作者 HebinLin 《Journal of Environmental Science and Engineering(B)》 2012年第10期1167-1174,共8页
Abstract: This study discusses the benefits of establishing a broader discipline of water science, based on the organizing mechanism of PES-W (payments for ecosystem services on the watershed scale). PES-W is deriv... Abstract: This study discusses the benefits of establishing a broader discipline of water science, based on the organizing mechanism of PES-W (payments for ecosystem services on the watershed scale). PES-W is derived from an extension of governance analyses of 163 watershed-based PES (payments for ecosystem services) programs, and from the integrative decision mechanism of IPES (integrated payments for ecosystem services) to generalize the PES approach. PES-W reflects three interrelated perspectives fundamental to the global science of integrated water governance: (1) the ecological and economic perspective to integrate human incentives for integrated water resources governance; (2) the sociological and ecological perspective to form partnerships for meta-monitoring and recta-funding for integrated watershed governance; and (3) the scientific and sociological perspective to develop organizing botmdaries based on technology, lifestyle, entrepreneurship and organizing infrastructure for integrated aquatic ecosystem governance. This study is intended to communicate with the international scientific communities for establishing an advanced, academic, and practical multidisciplinary field of the global science of integrated water governance as a critical condition for sustainable development in human societies. 展开更多
关键词 Aquatic ecosystem management payments for ecosystem services water governance water science.
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