教育培训合同中服务瑕疵问题研究

随着我国教育事业的不断发展,教育培训合同在日常社会生活中愈发普遍。由于我国《合同法》的立法模式并未将教育培训合同视为有名合同,未能释明教育培训合同的法律适用问题,尤其是教育培训合同中的服务瑕疵问题更是无据可依,而学者关于教育服务合同中教育服务瑕疵问题的研究也并不多见。因此,有必要对教育培训合同中服务瑕疵问题予以研究,以便更好地解决因教育培训合同引发的纠纷。

论程序瑕疵物业服务合同的效力

司法实践中,程序瑕疵物业服务合同存在无效、有效两种效力状态,与当前城市社区基层民主建设实际并不契合。为推进城市社区基层民主建设,个案中涉诉程序瑕疵物业服务合同的效力应认定为附条件的效力待定状态。人民法院应根据具体的补正瑕疵情况认定程序瑕疵物业服务合同的效力,并根据案情需要向有关主管部门送达优化监督管理工作的司法建议。

服务合同的法律特征和义务群——兼论过程义务、结果义务的区分与统一

服务合同是继续性合同,其履行具有信息不对称的特点。为了维护交易安全、保护信息弱者、突出服务的"定制"个性,必要的通知、协助义务是服务合同目的的要求。服务合同履行具有过程性和双向性。服务瑕疵的认定应当从过程质量和结果质量两方面入手,具体表现为合同义务群的履行情况。在约定优先的前提下,以合同过程为线索,构建以先合同义务、过程义务和结果义务为框架的服务合同义务群体系。过程义务具有一般性、必要性,结果义务具有特殊性、选择性。

网络服务商瑕疵服务民事责任初论

网络系统的网络服务商所提供的服务不可能是尽善尽美的。在提供的服务存在瑕疵的情况下,网络服务商应否或在多大程度上对用户承担民事责任?这个问题在现有的有关计算机及网络的法规中远未受到重视。本文拟就网络服务商对瑕疵服务之民事责任有关问题进行探讨。