核心素养导向下高校阅读社区服务育人模式研究

培养大学生的核心素养,以应对未来的技术变革和全球化挑战,已成为高等教育的首要任务。随着大学生阅读需求和阅读偏好的不断变化,高校图书馆正面临构建自身阅读社区的迫切需求。文章从核心素养导向下高校阅读社区构建的意义入手,分析了阅读社区服务育人的内涵、要素以及功能建设,提出了核心素养导向下高校阅读社区服务育人构建模式及策略。

“三全育人”视域下高职院校图书馆服务育人创新路径研究——以铁岭师范高等专科学校为例

随着教育改革的不断深入,作为学校文化育人体系的重要组成部分,高职院校图书馆在育人方面的作用越来越受到重视。“三全育人”理念为高职院校图书馆服务育人创新提供了新的思路。以“三全育人”为指导思想,结合铁岭师范高等专科学校图书馆服务育人现状,针对部分高职院校图书馆在资源分配和服务定位上存在偏差,图书馆工作人员的教育教学能力需要进一步提高等问题,提出强化专业特色、深化馆员培训、创新服务育人模式、构建多方联动机制、创新评价体系等创新路径,提升高校人才培养质量。

高职院校“一站式”学生社区服务育人路径探究

建设“一站式”学生社区既是高校思政教育守正创新的改革举措,又是提升高等教育治理水平的战略性选择。为培养德技并修的时代新人,新时期高职院校要以“一站式”学生社区建设为依托,让学校将管理、服务、思政、领导等各种力量下沉,落到实处形成教育合力,将学生社区打造为师生交流、生活服务、思政教育、文化熏陶于一体的教育生活园地,从而有效发挥其思想引领、道德培育、文化涵养、服务育人,助力学生全面发展的综合功能,实现育人质量的提升。基于此,本文就高职院校“一站式”学生社区服务育人路径展开探究。

服务育人的价值重构与实践解读——评《新时代高校服务育人架构与机制研究》

服务育人一直是高等教育的重要组成部分,但当前大学生群体的新特点以及国家关于劳动教育的新要求,督促我们必须重新构建服务育人的本体论、价值论和方法论,即新时代高校服务育人的新内涵是什么、具有哪些价值、该如何去做。

加强高校后勤党建对提高“服务育人”效果的研究——以长春中医药大学后勤工作为例

本文是为贯彻落实党的二十大精神,特别是将“以人民为中心”的政治思想及教育系统中“三全育人”的指导思想落到实处。高校后勤在开展服务育人的过程中,通过加强党组织建设,提高后勤党员队伍政治站位,不断创新工作方法,优化服务方式,助力学生成长,将后勤党组织建设与服务师生效果相联系,分析两者之间相辅相成的发展关系,坚定党建在服务育人中起到的关键作用,从而为高校全方面的落实“立德树人”目标提供了有效参考。

智慧图书馆环境下高校图书馆服务育人实现路径研究——以广西科技大学图书馆为例

随着智慧图书馆的兴起,高校图书馆服务育人迎来机遇和挑战,该文旨在为高校图书馆在智慧化转型中履行好服务育人使命提供参考。该文先阐述了智慧图书馆环境下高校图书馆服务育人的内涵,然后指出目前高校图书馆在服务育人方面存在的不足,并以广西科技大学图书馆为例,通过强化队伍建设、优化空间资源、创新服务模式以及增进合作交流等路径,提升服务育人效果。

“三全育人”视域下电子资源服务育人研究——以沈阳职业技术学院图书馆为例

近年来,沈阳职业技术学院图书馆紧紧围绕社会主义核心价值观,以学校办学特色和人才培养为目标,持续开展电子资源服务育人工作,助推学院“三全育人”工作。详尽介绍了在职业素养的培育下,在人文精神的召唤下,通过整合数字资源、优化空间建设、丰富素质平台等电子资源服务育人工作实践经验,主动将服务育人与业务工作相结合,取得了服务效能激发、服务环境提升、服务渠道拓宽的成效,不断完善图书馆育人机制,营造育人环境,厚植德智体美劳精神。

新时期非民族高校民族学生服务育人体系的探索与创新

高质量思想政治教育体系是高质量教育体系的应有之义,而高质量的民族学生服务育人体系不仅是高质量思想政治教育体系的重要组成部分,也是推动铸牢中华民族共同体意识教育与高校思想政治教育工作紧密结合的重要组成部分。本文通过剖析非民族高校民族学生在培养过程中存在的系列问题,探索出打造互嵌校园环境助启航、协同多元教育资源齐护航、立足社会发展需求促远航、锤炼技能提质培优强续航的服务育人体系,推动以重技、强核、铸魂的创新性服务实践发展。

高校后勤服务育人长效机制研究——以中北大学为例

高校后勤服务育人是“三全育人”的重要组成部分,也是连接教书育人和管理育人的纽带,在高校育人工作中起着不可替代的重要作用。文章通过梳理高校后勤服务育人的概念,具体服务育人的“三全育人”要求,追溯服务育人的历史发展,分析服务育人的目前现状,借鉴国内外服务育人的研究成果,总结新时代高校后勤服务育人的内容,包括行为育人、环境育人、制度育人、劳动育人、文化育人五项育人,重点从组织层面、制度层面、队伍层面、保障层面四个方面研究了高校后勤服务育人长效机制的构建。

基于党建背景下的高校后勤服务育人体系的构建措施

随着高等教育改革蓬勃发展,高校后勤不仅具有服务属性,还兼具育人功能。党建引领高校后勤服务是高校人才培养中心工作的重要保障,其工作质量高低对于高校人才培养水平和学校高质量发展意义重大。基于此,本文首先针对高校后勤服务育人的价值进行阐述,然后针对构建现代高校后勤人事管理体系进行构建,最后针对上述的体系构建的保障措施进行总结,具有一定的借鉴价值。

课程思政视域下高校图书馆服务育人路径探索

在课程思政视域下,实现“立德树人”根本任务过程中,高校图书馆积极参与学校课程思政工作的构建,是高校图书馆智慧化转型和高校校园文化建设的要求和新方向。高校图书馆在信息技术发展,各种资源整合以及培养思政方向馆员、拓展阅读推广领域、建立联动机制等服务路径中不断探索,从而全方位提升服务育人功能。

党建引领高校后勤服务育人的理论框架研究

通过对党建在高校后勤服务中的作用,及其对于后勤服务育人的理论支持和实践指导进行探讨,强调了党建对于高校后勤服务育人的重要引领作用。分析了当前高校后勤服务育人的特点、模式以及存在的问题与挑战,并从国内外高校借鉴后勤服务育人的成功经验。在此基础上构建了党建引领高校后勤服务育人的理论框架,确定了党建在高校后勤服务育人中的指导思想,并探讨了党建对高校后勤服务育人的制度建设和组织保障。最后对党建引领下的高校后勤服务育人的优化路径进行讨论,强化了创新性的党建手段对后勤服务育人的推动作用,为后勤服务育人提供有力的党建保障,也为其他高校提供了重要的参考。

服务育人视角下“一站式”退役大学生服务中心的实践探索

文章以服务退役大学生这一特殊群体为研究对象,对比其他“一站式”服务中心的建设内涵,立足工作实践,通过梳理需求,划分国防动员、心理疏导、政策咨询、学业帮扶、就业指导5大业务模块并将思想政治教育融入业务模块,形成国防育人、心理育人、就业育人等几大育人体系,最终形成育人合力,实现学生校内以及走出校园后的健康全面发展。

高校财务服务育人质量提升路径研究

随着高等教育事业的快速发展,高校财务工作面临新的机遇和挑战。如何更好地发挥服务育人功能,支撑学校改革发展,是一个亟待探讨的重要课题。本文在分析高校财务服务育人质量提升意义的基础上,剖析了当前存在的主要问题,并从优化工作流程、构建育人机制、健全评价体系、加强队伍建设等方面,提出了提升财务服务育人质量的对策建议,以期为高校财务工作的改革创新提供参考。

“三全育人”视域下高校教学秘书服务育人优化路径探析

高校教学秘书是大学教学体系内的基层教学管理人员,在日常教学工作中承担着重要职责。高校教学秘书是校内各项管理制度顺利实施及教学工作正常进行的重要保障,是师生和教学管理部门进行沟通的重要桥梁。教学秘书的工作任务繁杂,担任教学秘书岗位的人员面临的挑战较大。文章针对“三全育人”视域下高校教学秘书服务育人的重要意义、存在的问题和优化措施展开研究,以提高高校教学秘书的工作效率和服务育人质量。

同济大学:打造“五大特色服务育人品牌”,彰显高校后勤责任担当

近年来,同济大学深入挖掘后勤育人元素,围绕饮食育人、环境育人、社区育人、劳动育人等,打造出“五大特色服务育人品牌”,中央电视台、《人民日报》、《学习强国》、《光明日报》、新华网、东方卫视等多家媒体先后进行报道,产生了广泛的社会影响。济食育人,品传统美食之味。将美食活动与饮食传统文化高度结合,以经典菜肴为媒介,以学生亲身参与为途径,通过二十四节气时令菜肴推介、端午中秋重大传统节日菜品打造,体会饮食文化魅力,达到饮食育人的效果。

立德树人理念下用户行为对高校图书馆服务育人模式的影响

文章运用文献分析法,结合用户行为数据、图书馆业务数据,使用SPSS 26等统计软件,分析图书馆用户行为特点及变化趋势,总结用户行为对图书馆服务育人模式的影响,在此基础上提出立德树人理念下高校图书馆服务育人模式创新的建议。

“三全育人”视角下高校后勤服务育人工作探索

服务育人是“三全育人”的根本保障和应有之义。要落实立德树人的根本任务,凸显思想政治工作的本质要求,创新思想政治教育育人模式,就必须以“三全育人”为指导,统筹布局,科学规划,做好服务育人工作。文章从贯彻全员育人,做好育人队伍建设工作;贯彻全程育人,推动各个机构部门的有效衔接;贯彻全方位育人,打造多方联动育人体系三个方面进行分析,探索高校后勤服务育人工作的可行性路径。

“职教20条”背景下高职院校后勤服务育人工作高质量发展路径探析——以四川卫生康复职业学院为例

文章以四川卫生康复职业学院后勤育人的系列实践探索为例,总结了“职教20条”背景下高职院校后勤服务面临的新形势,分析了当前高职院校后勤服务育人功能发挥所面临的服务队伍素质参差不齐、工作机制不够健全、工作形式较为单一、对学生主体作用重视不够等问题,并针对这些问题进行了思考,提出了提高后期服务育人队伍素质、健全服务育人工作机制、创新服务育人工作方式、增强学生主体意识等破解问题的途径。

高校资产管理服务育人路径研究

资产管理服务是高校日常运行的重要支撑,同时也蕴含着育人功能,本研究旨在探讨高校如何充分发挥资 产管理服务在育人方面的作用,为学生提供更优质的校园环境和服务体验,研究发现高校可以通过完善制度建设、优化 服务流程、加强师生参与、注重环境塑造等途径将资产管理服务融入育人实践,培养学生的社会责任感、环保意识和综 合素质。