现代图书馆课题服务的认识与思考

结合咨询工作实践,论述现代图书馆课题服务的含义、过程及课题服务中的信息源和团队合作问题。

课题制管理在研究型大学图书馆知识服务中的应用研究

对知识服务课题的来源和生成机制进行了研究,认为研究型大学图书馆的知识服务可以延伸到大学知识管理层和产学研各个领域,以学科馆员为主体的知识服务可以分解为日常化服务和课题化服务,课题化服务应引入课题制管理制度。探讨了知识服务项目课题制管理的运行问题,揭示了课题制管理模式对图书馆知识服务的促进作用。

从保护非物质文化遗产谈为民族文化研究课题服务

本文从参与保护与传承非物质文化遗产的视角,对民族地区高校图书馆为"民族文化研究"课题服务进行探讨。

相得益彰 共同发展——谈课题服务与特色数据库建设

课题服务是信息服务工作,特色数据库是信息资源建设工作,文章论述了以课题服务为基础的特色数据库建设是可行的,二者结合是一种良性循环,同时提出建设中应注意的问题。

社科研究机构图书馆为课题服务实证研究

社科研究机构图书馆的课题服务工作主要包括收集课题研究资料、参与课题研究、担任课题学术秘书。通过对部分地方社会科学院图书馆为课题研究提供服务的调查研究发现,服务工作中存在服务人员缺乏相关学科知识、图书馆缺乏相应的运行机制和服务经费、用户信息意识和能力不强等问题。社科研究机构图书馆应根据实际情况和需要,建立"学科小组",实行团队服务,围绕课题研究提供多种服务,优化人力资源,提高馆员素质,加强交流宣传并扩大服务影响。

高校图书馆课题服务效果的影响因素分析

课题服务是高校图书馆针对本校在研课题全程提供文献资源的服务项目,该项服务得到科研人员的广泛认可,但其服务效果往往受诸多因素影响而不甚理想。这些因素是:馆藏资源、服务人员素质、信息资源整合平台、激励机制、认可度和经费等六个方面。

跟上时代发展 拓宽服务领域——试论现代图书馆课题信息服务

本文通过课题服务和计算机信息检索服务的实践经验为背景，论述了图书馆信息服务工作的发展思路，分析了信息市场需求的特点，提出进一步更新观念，提高信息服务质量，扩大服务领域是图书馆信息服务工作发展的根本出路。

高校图书馆课题跟踪服务

对高校图书馆如何进行课题跟踪服务进行了研究。阐述了课题跟踪服务的主要特点,提出了课题跟踪服务平台体系建设的措施及途径。

用Access编制索引提供课题服务的实践与探索

课题服务是咨询员为用户提供原始资料以及书目、文摘、索引等文献线索,提供给用户整合后资料的信息服务。用Access编制索引提供课题服务,是为了使用戶使用起来更加方便,获取文献中的信息更加快捷。

知识团队:提升课题服务的新模式

论述了课题服务中知识团队的构建,分析了课题服务中知识团队的作用,并列举了知识团队工作的具体实例。

基于过程控制的课题跟踪服务研究

本文分析了课题跟踪服务存在的一些问题,提出应利用工程管理的方法对课题跟踪服务进行全程管理,以提高课题跟踪服务的质量和效率。

浅论学科馆员与科研课题跟踪服务

高校图书馆是为高校教学、科研提供文献信息保障的学术性机构,图书馆工作是高校教学、科研工作的重要组成部分。当前,科研成果已成为各高校之间的核心竞争力,教师开展科研的热情空前高涨,对情报信息的需求与日俱增。怎样围绕科研课题展开专业化、深层次的跟踪服务是学科馆员面临的新挑战。本文将就学科馆员工作职责、如何开展课题跟踪服务及学科馆员能力建设方面进行较为详细的论述。

优化高校图书馆课题跟踪服务的实践感悟

课题跟踪服务业已成为高校图书馆发展的新潮流,如何根据用户研究课题的需要,在课题研究的整个过程中连续为用户提供文献信息的全程性服务,对切实提高课题跟踪服务质量,推动高校文献信息工作发展具有重要意义。

高校图书馆课题服务模式研究——以广东商学院为例

结合广东商学院图书馆课题服务的实践,从服务宣传推广、用户需求类型、文献检索流程、课题后期跟踪几个方面探讨课题服务的模式,并对课题服务的开展效果及影响因素进行分析,提出从资源建设、服务人员以及图书馆硬件和技术等4个方面提升图书馆的课题服务水平,找出高校图书馆参与学校科研工作的有效方法,为其他课题服务工作提供参考。

论高校图书馆课题情报服务中的剪报工作

介绍了课题剪报工作在高校图书馆课题情报服务工作中的地位和作用,阐述了课题剪报工作所要遵循的原则,提出了课题剪报工作中的一般步骤及方法。

课题服务新探

结合工作实践,探讨主动性课题服务的服务过程、团队建设以及提升这项服务的措施。

我们是怎样为研究“徐福东渡日本”的课题服务的?

在许多史籍中记载着秦始皇曾派徐福带领数千童男童女东渡日本求仙人和不死之药的事.并说徐福率民间各行各业能工巧匠到日本向当地人传授种植、医药方面的技艺.徐福被日本人民曾为"司农耕神"、"医药神".但学术界对历史上是否确有徐福其人,是否确有徐福东渡日本的事有很大争议.所以。

借力教师个人课题 服务校本教学研究

在新课改的推进过程中，课改理念、学生需求与教师原有经验之间的矛盾使得新的、个性化的问题层出不穷，为此，教育部早在2003年下发的《关于改进和加强教学研究工作的指导意见》中指出，要“将教学研究的重心下移到学校，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度”。

人人动手,做好课题服务工作

哈尔滨市图书馆在为生产和科学研究服务工作中,取得了一定成效。据不完全统计,今年一至十月份共配合科学研究和技术革新项目一百多项,其中有二十多项已经取得了或即将取得明显的效果。有的填补了我国某项产品的空白,有的项目的研制成功促进了我国、我省科学技术的发展,有的节约了能源,有的为国家增加了外汇,还有的为工厂企业提高了竞争能力,增加了工厂的收入。在课题服务工作中,我们的具体做法是: