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纺织类非遗大师工作室在高职服装专业人才培养中的作用及建设策略
被引量:
3
1
作者
吴萍
徐玉梅
陈珊
《轻纺工业与技术》
2019年第6期73-75,共3页
以纺织类非遗大师工作室为切入点,分析大师工作室的建立对高职服装专业人才培养的影响作用,探讨其建设策略和具体实施方法,以期形成以非遗大师工作室与高职服装专业人才培养互相发力的机制,促进纺织类非物质文化遗产保护传承和高职服装...
以纺织类非遗大师工作室为切入点,分析大师工作室的建立对高职服装专业人才培养的影响作用,探讨其建设策略和具体实施方法,以期形成以非遗大师工作室与高职服装专业人才培养互相发力的机制,促进纺织类非物质文化遗产保护传承和高职服装专业人才培养教育新路径的形成。
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关键词
非遗
技能大师工作室
服装专业人才培养
引领作用
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职称材料
基于校企合作的中职服装专业人才培养模式探究
被引量:
3
2
作者
张增林
《广西教育》
2016年第6期61-62,72,共3页
探究中职学校服装专业"校企合作"的人才培养模式,总结其方法和过程,并提出了一些有益的建议。
关键词
校企合作
中职
服装专业人才培养
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职称材料
服装设计专业教育与地方服装产业经济的对接——以南昌大学共青学院服装设计专业为例
3
作者
邓后平
刘芬芬
《美术大观》
2013年第1期167-167,共1页
南昌大学鄱阳湖校区(共青学院),发挥大学科研、文化创意、教育的优势,与当地服装产业经济对接并共同发展,产业带动教育,教育促进产业,走出一条"产、学、研"三位一体的路。
关键词
服装
设计
专业
教育
当地
服装
产业经济
服装专业人才培养
设计研发
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职称材料
题名
纺织类非遗大师工作室在高职服装专业人才培养中的作用及建设策略
被引量:
3
1
作者
吴萍
徐玉梅
陈珊
机构
无锡工艺职业技术学院
出处
《轻纺工业与技术》
2019年第6期73-75,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题:纺织类“非遗”大师工作室与高职服装专业人才培养的耦合机制研究(编号D/2018/03/33)
江苏省职业技术教育学会职业教育研究课题:“工匠精神”视域下高职服装专业艺工融合实践研究——以纺织类非遗技能大师工作室为依托(编号:XHZDZC2019001)
文摘
以纺织类非遗大师工作室为切入点,分析大师工作室的建立对高职服装专业人才培养的影响作用,探讨其建设策略和具体实施方法,以期形成以非遗大师工作室与高职服装专业人才培养互相发力的机制,促进纺织类非物质文化遗产保护传承和高职服装专业人才培养教育新路径的形成。
关键词
非遗
技能大师工作室
服装专业人才培养
引领作用
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于校企合作的中职服装专业人才培养模式探究
被引量:
3
2
作者
张增林
机构
南宁市横县职业教育中心
出处
《广西教育》
2016年第6期61-62,72,共3页
文摘
探究中职学校服装专业"校企合作"的人才培养模式,总结其方法和过程,并提出了一些有益的建议。
关键词
校企合作
中职
服装专业人才培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
服装设计专业教育与地方服装产业经济的对接——以南昌大学共青学院服装设计专业为例
3
作者
邓后平
刘芬芬
机构
南昌大学共青学院艺术与设计系
南昌大学共青学院艺术与设计研究所
江西现代职业技术学院
出处
《美术大观》
2013年第1期167-167,共1页
文摘
南昌大学鄱阳湖校区(共青学院),发挥大学科研、文化创意、教育的优势,与当地服装产业经济对接并共同发展,产业带动教育,教育促进产业,走出一条"产、学、研"三位一体的路。
关键词
服装
设计
专业
教育
当地
服装
产业经济
服装专业人才培养
设计研发
分类号
J523.5-4 [艺术—艺术设计]
F426.86 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
纺织类非遗大师工作室在高职服装专业人才培养中的作用及建设策略
吴萍
徐玉梅
陈珊
《轻纺工业与技术》
2019
3
下载PDF
职称材料
2
基于校企合作的中职服装专业人才培养模式探究
张增林
《广西教育》
2016
3
下载PDF
职称材料
3
服装设计专业教育与地方服装产业经济的对接——以南昌大学共青学院服装设计专业为例
邓后平
刘芬芬
《美术大观》
2013
0
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职称材料
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