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服装产业结构转型背景下的高职服装纸样设计课程教学改革研究 被引量:1
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作者 周荣梅 《山东纺织经济》 2014年第2期7-8,共2页
在进行课程教学改革时也需要在校本要求下建立起明确的人才培养层次目标,包括服装设计制定中级、高级工和服装技师在内的行业认证资格范围内,建立起与之相匹配的教学模式则成为了实施教改的价值取向。通过对转型影响的分析和教改模式定... 在进行课程教学改革时也需要在校本要求下建立起明确的人才培养层次目标,包括服装设计制定中级、高级工和服装技师在内的行业认证资格范围内,建立起与之相匹配的教学模式则成为了实施教改的价值取向。通过对转型影响的分析和教改模式定位,需要从:深化对服装产业结构转型的认识、重构服装纸样设计的课程体系、研究出相关模块化教学内容、完善人才培养方案的制定机制,以及结合多媒体及相关教学软件进行指导教学来实施教改工作。 展开更多
关键词 高职服装纸样设计课程 服装产业结构转型 教学改革 模式
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宁波时尚服装设计业生态圈发展基础与培育模式
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作者 马仁锋 窦思敏 梁贤军 《服装学报》 CAS 2018年第2期177-182,共6页
产业生态圈是孕育和衍生新业态的高效路径,是新兴产业成长的生命之源。宁波纺织服装产业在向"时尚产业"转型过程中,亟待通过构建时尚服装设计业生态圈触发纺织服装产业结构调整、业态优化、品牌及创意能力提升。通过梳理全球... 产业生态圈是孕育和衍生新业态的高效路径,是新兴产业成长的生命之源。宁波纺织服装产业在向"时尚产业"转型过程中,亟待通过构建时尚服装设计业生态圈触发纺织服装产业结构调整、业态优化、品牌及创意能力提升。通过梳理全球典型城市时尚服装设计产业生态圈的发展经验,综合分析了宁波时尚服装设计企业、品牌及创意人才的基础,提出宁波时尚服装设计业生态圈培育模式与路径。研究认为:(1)以创建中国一流时尚服装设计之都和国际时尚原创中心为目标引领宁波"四维一体"时尚服装设计业生态圈成长;(2)亟待通过完善人才服务体系、探索建立信息共享平台、培育智能制造模式、营造品牌氛围等培育路径着力点,催化宁波时装设计产业迅速崛起。 展开更多
关键词 时尚服装设计业 产业生态圈 文化创意产业 服装产业转型
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