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服装制作与营销专业学生实习心理问题研究——以广西轻工技师学院为例
1
作者
詹姗姗
《纺织报告》
2024年第2期109-111,共3页
在“工学结合”人才培养模式下,企业实践在培养优秀服装行业人才过程中占据了举足轻重的地位。文章以广西轻工技师学院服装制作与营销专业学生为研究对象,主要探讨了参与实习学生的心理问题及其产生原因,针对这些问题,从学生自身、家庭...
在“工学结合”人才培养模式下,企业实践在培养优秀服装行业人才过程中占据了举足轻重的地位。文章以广西轻工技师学院服装制作与营销专业学生为研究对象,主要探讨了参与实习学生的心理问题及其产生原因,针对这些问题,从学生自身、家庭、班主任、学校和企业等多个角度出发,提出相应的解决策略。深入研究实习学生的心理问题,不仅有助于提升实践教学质量,还能为我国服装行业培养更多具备专业技能的优秀人才。
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关键词
服装制作与营销专业
实习生
心理问题
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职称材料
职业教育结硕果 折得东风第一枝——安徽省蚌埠工艺美术学校服装制作与营销专业
2
《中国职业技术教育》
2003年第35期49-49,共1页
办学20年来,安徽省蚌埠工艺美术学校秉承"厚德、博学、创新、重艺"的校训,依托市场,开拓创新,形成了以服装专业为龙头的鲜明特色.学校现有服装制作与营销、服装设计与工艺、电脑美术设计、装潢设计、室内设计、工艺绘画、工...
办学20年来,安徽省蚌埠工艺美术学校秉承"厚德、博学、创新、重艺"的校训,依托市场,开拓创新,形成了以服装专业为龙头的鲜明特色.学校现有服装制作与营销、服装设计与工艺、电脑美术设计、装潢设计、室内设计、工艺绘画、工艺雕塑、工业产品造型设计、广告制作与装潢、建筑装饰等专业,并与郑州轻工业学院、安徽科技工程学院、蚌埠高等专科学校联合开设了服装制作与营销、视觉传达设计两个成人大专班和两个"3+2"高职班.
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关键词
安徽省
蚌埠工艺美术学校
“
服装制作与营销专业
”
专业
建设
培养目标
教学模式
教学内容
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职称材料
《服装结构制图》的编写和使用
3
作者
骆振楣
《职业技术教育》
北大核心
2003年第3期77-77,共1页
关键词
《
服装
结构制图》
中职学校
教材介绍
教学目标
“
服装制作与营销专业
”
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职称材料
题名
服装制作与营销专业学生实习心理问题研究——以广西轻工技师学院为例
1
作者
詹姗姗
机构
广西轻工技师学院
出处
《纺织报告》
2024年第2期109-111,共3页
文摘
在“工学结合”人才培养模式下,企业实践在培养优秀服装行业人才过程中占据了举足轻重的地位。文章以广西轻工技师学院服装制作与营销专业学生为研究对象,主要探讨了参与实习学生的心理问题及其产生原因,针对这些问题,从学生自身、家庭、班主任、学校和企业等多个角度出发,提出相应的解决策略。深入研究实习学生的心理问题,不仅有助于提升实践教学质量,还能为我国服装行业培养更多具备专业技能的优秀人才。
关键词
服装制作与营销专业
实习生
心理问题
Keywords
clothing manufacture and marketing major
intern
psychological problems
分类号
J523.5 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
职业教育结硕果 折得东风第一枝——安徽省蚌埠工艺美术学校服装制作与营销专业
2
出处
《中国职业技术教育》
2003年第35期49-49,共1页
文摘
办学20年来,安徽省蚌埠工艺美术学校秉承"厚德、博学、创新、重艺"的校训,依托市场,开拓创新,形成了以服装专业为龙头的鲜明特色.学校现有服装制作与营销、服装设计与工艺、电脑美术设计、装潢设计、室内设计、工艺绘画、工艺雕塑、工业产品造型设计、广告制作与装潢、建筑装饰等专业,并与郑州轻工业学院、安徽科技工程学院、蚌埠高等专科学校联合开设了服装制作与营销、视觉传达设计两个成人大专班和两个"3+2"高职班.
关键词
安徽省
蚌埠工艺美术学校
“
服装制作与营销专业
”
专业
建设
培养目标
教学模式
教学内容
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《服装结构制图》的编写和使用
3
作者
骆振楣
出处
《职业技术教育》
北大核心
2003年第3期77-77,共1页
关键词
《
服装
结构制图》
中职学校
教材介绍
教学目标
“
服装制作与营销专业
”
分类号
TS941.2 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
服装制作与营销专业学生实习心理问题研究——以广西轻工技师学院为例
詹姗姗
《纺织报告》
2024
0
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职称材料
2
职业教育结硕果 折得东风第一枝——安徽省蚌埠工艺美术学校服装制作与营销专业
《中国职业技术教育》
2003
0
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职称材料
3
《服装结构制图》的编写和使用
骆振楣
《职业技术教育》
北大核心
2003
0
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职称材料
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引证文献
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