中国教育培训业市场化发展探究——以上海地区服装培训为例

2000年以来,中国教育培训业迎来了高速发展期,培训市场规模以年均超过20%的增速急剧扩大。据权威部门统计,2000年我国培训市场规模是100亿元,而2001年是200亿元,2002年进而突破500亿元。这种快速增长态势给各类培训带来了快速发展的良好机遇。但与此同时,市场的快速发展也产生了诸多问题,严重制约了培训业市场化的进一步发展。我国培训业应如何解决这些市场问题,并走出一条适合本国国情的市场化道路呢?本文以分析上海地区服装培训业为例,探讨其在市场化过程中的实践,以期为中国教育培训业的市场化发展提供些许借鉴和启示。

时下服装技术培训分析

本文对目前鱼目混珠的各种服装技术培训从特殊角度进行了分析,指出了目前服装技术培训存在的问题,并列举了高质量培训应该具备的条件,对服装技术人员和服装爱好者选择培训的方式具有一定的指导意义。

如何提高服装专业培训的实效性

服装专业培训是完善服装行业人才培养体系，提高服装专业人才的实用技能的重要环节。本文首先介绍了服装培训工作的内涵，以及改善服装培训教师综合素质提高服装专业培训实效性的必要性。之后，文章经过分析，提出了提高服装专业培训的实效性的主要思路，包括：加强学习，提高自身知识业务水平；与时俱进，关注服装前沿发展动态；联系实践，加强与服装企业的对接；拓展思维，不断提高自我审美意识。

首届中国服装产业集群论坛--《大计2005》：借用“外脑”推动企业升级与技术进步

近年来，在国家外国专家局的大力支持下，积极引进国外智力，有力地推动了企业的技术进步和产品的升级换代，启动了“三维人体测量软件开发”、“PDM软件开发”、“计算机辅助3D造型设计暨立体裁剪培训”项目。通过走出去，请进来等多种形式，使学员不仅获得了与国外同行、专家直接交流的机会，也感受到了与发达国家的差距，对提高我国服装制造水平起到了积极作用。