《服装成衣工艺》课程的教学分析与优化

本文分析了《服装成衣工艺》课程开设的必要性,调研了该课程的教材、教学现状并分析其在服装工业生产中的地位,通过对课程培养目标和教学结构的分析,阐述了该课程优化的模式。

过程化管理在“服装成衣工艺”课程教学中的应用

"服装成衣工艺"是服装专业的一门核心课程。对于这样一门操作性强的专业课,通过过程化管理可使"教"与"学"更好地配合,达到最佳的教学效果。

羽绒服装成衣防钻绒性能测试方法探析

通过对现行标准GB/T14272—2011《羽绒服装》中关于羽绒服装成衣的防钻绒性能测试方法的研究,找出了它存在的不足之处,然后根据羽绒服装成衣的实际检测情况,探讨羽绒服装成衣防钻绒性能测试方法的新思路。

《服装成衣制作》优质课程建设探讨——以广东科技学院为例

《服装成衣制作》是应用型服装设计专业一门具有工学结合的专业核心课程,在2014年获得广东科技学院院级"质量工程"优质课程项目.此课程自从2005年服装专业开设以来,一直注重培养学生学习各类成衣相关工艺的技术应用能力,其知识点连贯着整个服装专业的课程体系,教学内容涉及到了多个服装行业岗位需求,教学目标符合了服装专业技能型专门人才的培养目标和核心岗位群的职业能力要求.文章就课程设计思路、教学手段和方法、课程特色而展开对优质网络课程建设的探讨.

《服装成衣工艺课程》教学探讨

以高职服装设计与工艺专业为例来介绍服装成衣工艺课程,主要从课程现状、教学内容、教学方法、教学效果、反思与改进几个方面对这个课程进行教学探讨。

服装成衣著作权保护标准刍议

服装成衣受到著作权保护的症结在于分离原则,一方面,服装成衣的功能性和其艺术性应当可以分离;另一方面,服装成衣的艺术性应当大于其功能性。我国司法实践存在裁判规则不统一的情况,为此,应当重实质,采用实用艺术作品的分析路径;服装成衣的独创性和艺术性判断坚持原有司法裁判思路;服装成衣功能和艺术的可分离性判断应作宽松解释,统一裁判标准,采用“改动实用艺术品中的艺术性不会导致其实用功能的实质丧失”的判定标准。

论毛纺面料特性及其对服装成衣的影响

介绍了毛纺纤维的特性及其成品面料的风格特征,进一步阐述了毛纺面料的特性对服装款式设计、服装结构设计及服装成衣裁剪、缝制工艺设计的影响,并指出只有熟悉了毛纺面料的本质特征,才能设计制造出市场受欢迎的成衣,从而达到毛纺面料风格与服装成衣的完美统一。

毛纺面料风格及其对服装成衣的影响

简述了毛纺原料对毛纺面料风格的影响,分析毛纺面料的触觉、视觉风格。从悬垂性、洗可穿、易护理、缩绒性、色泽等几个方面论述了毛纺面料对服装款式设计的影响。揭示了毛纺面料风格对于服装结构设计以及成衣剪裁,缝制工艺设计的重要性。

新著作权法视域下服装成衣版权法律保护策略

文章以新著作权法角度分析了服装成衣版权中的保护要素,针对当前服装成衣版权中存在的困境与问题,从设计创作、法律维权、社会行业三个层面提出了服装成衣版权法律保护策略,以期为服装成衣法律维权与法律保护案例提供更多的参考建议,从而有效提升服装产业健康发展。

翻转课堂模式下“服装成衣工艺”课程教学改革研究

本论文旨在研究翻转课堂模式在“服装成衣工艺”课程中的应用,并对其在教学改革中的效果进行评估。通过设计和实施翻转课堂教学,采用问卷调查以及学生成绩分析等方法,全面收集了关于学生和教师的反馈数据。研究结果表明,在翻转课堂模式下,“服装成衣工艺”课程的教学质量和学生学习效果均显著提升。本论文为高等教育中“服装成衣工艺”课程的教学改革提供了有益的经验和启示。

高职服装专业《成衣工艺学》课程改革与建设

高职服装专业《成衣工艺学》的课程改革要以职业岗位要求整合课程内容，设计教学方法，建立课程教学质量保障体系。

基于校企互动下高职院校服装成衣工艺课程实践研究思路

文章通过分析高职院校服装成衣工艺课程校企互动的研究背景与意义、国内研究现状以及服装成衣工艺课程教学存在问题,确定了研究服装成衣工艺课程校企互动的研究目标与创新点,并提出了通过构建研究目标和创新点的解决方案。

成衣服装品牌形象评价体系研究

为对成衣服装品牌形象进行系统化、有针对性的研究,在对原有品牌形象模型深入研究的基础上,结合成衣服装品牌的特点,通过专家访谈及层次分析法,构建了成衣服装品牌形象评价体系。并运用yaahp层次分析软件,在一致性系数小于0.1的情况下,得出评价体系中各层级指标所对应的权重分布。同时对测评体系中各层级指标权重分布进行深入分析,得出各指标对品牌形象的贡献大小。评价结果为在成衣服装品牌形象的树立、维护、提升中如何在各层级指标中合理投入提供相对准确的借鉴。

成衣服装品牌和设计师服装品牌形象评价体系比较分析

本文对项目"基于时尚之都视角下的北京自主服装品牌形象研究"前期研究成果"成衣服装品牌形象评价体系和设计师服装品牌形象评价体系"的各层级指标构成及其权重分布进行深入的比较分析.得出成衣服装品牌中产品形象和服务形象等实实在在的指标对其总体品牌形象的贡献较大,而设计师服装品牌中人性化的、高层次的、文化性的要素对其综合品牌形象的影响更突出.分析结果为各类服装品牌形象树立、维护、提升过程中如何分配力量提供借鉴.

成衣服装品牌形象实证研究

为了衡量北京地区成衣服装品牌在营销过程中的品牌形象状况,借助本课题前期研究中构建的"成衣服装品牌形象评价体系",筛选了北京地区极具代表性的4家成衣服装品牌(白领、顺美、爱慕、李宁),运用消费者问卷访谈法,对其品牌形象进行了深入的实证研究.并对测评结果进行进一步分析,为成衣服装品牌形象的塑造、维护和提升提供一定的借鉴.

中国画元素在未来10年国际成衣服装中的应用

中国画艺术在世界上享有盛誉,具有极高的艺术价值和历史价值。作为一种艺术表现形式,成衣服装设计同样具有强劲的动力和感染力,特别是在当前国际化的背景下,米兰时装周、维密时装秀等受到广泛关注,引领世界时尚潮流。文章分析中国画在国际成衣服装设计中的过去、现在和未来,提出未来10年的发展趋势,并详细地解读和论证中国画元素在国际成衣服装设计中的艺术表现形式和形态表现形式。

浅析服装结构设计与成衣工艺教学改革

服装结构设计与成衣工艺课程所教授的专业概念、专业理论和基本方法是构成学生服装设计专业素养的重要组成部分，是一个服装设计工作者和服装工程技术人员所必备的基本知识。但该课程涉及的内容很多缺乏配套教材，对学生的动手能力要求又比较高，校企合作也不够稳定，这些都对教学质量产生了一定的影响。

浅析《服装工业制板》教学——成衣生产服装纸样设计

《服装工业制板》是服装设计专业的核心课程之一。本课程将服装款式图（或设计师手稿），客户提供的样衣、企业生产的订单等作为载体，让学生按企业的实际生产要求进行操作，将专业知识、能力、素质，通过完成工作任务进行串联。成衣生产中的服装纸样设计是课程中的重中之重，本文以男衬衫为例浅析服装工业制板的设计制作过程。

《服装工艺学》课程的教学分析与改革

服装业正由传统产业向时尚产业转化,和市场结合较紧密的服装工艺课程也需要在传统的教学模式基础上进行改革。本文分析了《服装工艺学》课程开设的必要性,调研了该课程的教材、教学现状并分析其在服装工业生产中的地位,通过对课程培养目标和教学结构的分析,阐述了该课程改革的措施。

成衣设计与传统花卉图案艺术的传承和创新

中国传统花卉图案艺术寄予了人们的无限美好愿望,是我国文化艺术的宝贵资源,有图必有意,有意必吉祥,它具有极高的审美价值和艺术价值。数字科技的出现,将中国传统花卉图案艺术与服装行业的结合,越来越值得我们去关注与探讨,服装行业越来越多地运用计算机辅助服装设计与制造,服装设计师也将中国传统花卉图案艺术资源与数字技术相互融合后应用在服装成衣设计中。