职业素质教学背景下服装手绘效果图课程的创新研究

随着经济发展对人才培养提出了新要求,地方本科高校职业素质教学进行改革,将专业课程体系的建设与职业素质教育紧密关联。文章以服装手绘效果图课程为例,强调服装手绘专业知识的实践运用能力、建设高素质的教学团队、工匠精神的培育、深化校企联合教学的价值。通过对课程教学的实践研究,推动服装与服饰设计专业课程体系的应用性建设,建构新时代发展需求的应用性专业课程体系。

微课与翻转课堂混合式教学在《服装手绘技法》课程中的应用

微课与翻转课堂是近年来新兴的教学模式。无锡工艺职业技术学院《服装手绘技法》课程将微课与翻转课堂教学两种教学模式结合起来,采用院级网络平台进行教学应用。这两种混合式教学模式与现代高职院校的学生学习习惯相吻合,激发了学生自主学习的动力和兴趣,提高了教学质量。

《服装手绘技法》在线开放课程的建设与应用

当前“互联网+”的在线课程教学模式正在被高校接受并加以应用。《服装手绘技法》课程在教学改革上运用了线上在线教学与传统线下教学相结合的混合式教学模式,有效地提高了课程的教学效率,提升了学生的学习兴趣。

服装手绘创意课程教学法的研究

服装手绘作为服装设计不可缺少的重要组成部分,一直以来几乎成为服装设计师的必备技能之一,能够起到在第一时间表达设计师的设计灵感并将服装款式呈现出来的作用。但随着互联网技术的发展,电脑绘图、软件自动生成效果图方式逐渐普及,服装手绘相关课程的教学受到影响,服装手绘的创意式教学面临着严峻考验。论文旨在分析服装手绘创意课程教学的重要意义,通过对于服装手绘教学方式和方法的讨论,尝试提出适合开展服装手绘创意教学的教学法,希望通过这一研究推动服装手绘教学课程的发展,发挥手绘赋予服装的独特审美和文化内涵。

浅析手绘工艺在服装设计中的应用

服装设计表现手法多种多样,然而手工是服装设计中惯用的一种表现手法。早在新石器时代和青铜时代,我们的祖先就已经掌握了服饰的造型、裁剪、缝制和编织等手工技术。随着时代进步,手工技术发展迅速,工艺种类多种多样,逐渐衍生出一些具有复合美的手工技术,例如:钉珠、手绘、花饰、刺绣等技术。

浅析手绘服装的艺术特点与创作方法

随着科技的不断进步,大众审美能力和消费水平不断提升,精神层面的设计在服装设计中愈发受到重视,消费者趋向于追求个性化的消费需求,改变了长时期以来的单一求同心理。消费者更关注并且需要贴近生活、展示自我个性的服装产品,手绘服装具有独特的艺术特点和感染力,能够体现出纯粹自然的气质,这恰恰满足了这个需求。主要从手绘服装的主要艺术特点、影响手绘服装的设计因素和常用创作方法三个方面来进行分析。

手绘表现在服饰设计中的应用

从手绘设计的魅力表现、手绘服装的技法与发展、装饰性与特点、面料材质的创新、手绘服装及其市场存在的弊端等方面进行了阐述,突出了手绘表现的价值,展现了手绘服装的个性魅力。文中列举的民族服饰系列设计,采用了传统的手绘方式,以卷草花卉、蝴蝶与祥云等中国传统纹样为主要元素,凸显作品的民族特色,传承手绘魅力。

浅谈中职服装画课堂教学的有效途径

手绘服装画作为训练学生绘画功底和创作表达地一门课,其重要性可见一斑。从"教"与"学"方面进行分析,提出了新的教学模式的策略和探究,就如何在有限的课堂教学中寻求更加有效的教学方法,在创新课堂改革实践中不断调整教学模式和内容。同时在创新的教学改革中,应当以就业为导向,校企结合,培养技能型、实用型人才为目的。

《手绘服装效果图技法》课程教学改革的实践与创新——以上海杉达学院社会实践教学平台建设为例

《手绘服装效果图技法》课程是服装与服饰设计专业的基础课程,课程的教学目标是培养学生实践动手能力与创新能力,为社会培养优秀的专业人才。当前,《手绘服装效果图技法》课程教学普遍存在实践教学资源有限、教学方法陈旧和教学评价落后的不足。本文以上海杉达学院的"暖墙"活动为例,从社会实践教学平台的建设出发,探究《手绘服装效果图技法》课程的教学改革的思路与方法,提高课程的教学质量,实现其培养优秀人才的课程目标。

论数字化背景下手绘服装表现技法教学的重要性

随着数字技术在高校服装设计专业的广泛应用,传统的手绘服装表现技法被一些学生所忽视。无论科技如何发展,手绘服装表现方式在设计中所起的作用都是不可替代的。文章从数字化背景下手绘服装表现技法教学的现状入手,分析数字技术对传统手绘服装表现方式的影响,进而论述数字化背景下手绘服装表现技法特有的优势,并提出手绘服装表现技法教学的几点思路,以期为高校服装设计专业的基础教学服务。

走在创业的道路上,感悟创业的心得

为响应我校站在新起点,实现新跨越,建立创业型大学鼓励大学生校创业,广泛开展创业实践活动的目标,在学院的大力支持下,会计学院组建了win6创业团队.而我很荣幸是其中的一员。首先我将从我的创业过程做一个介绍,让大家真正了解我们,真正感受到我们的win6活力。一、团队简介1.创业目的:感受创业,体验创业,实现创业2、创业形式:进行创业实践,参加创业大赛。

“沙滩上的童年”——记北京玉泉小学“十大好玩课程”之“沙滩节”

6月1日是国际儿童节,也是玉泉学子期待已久的"十大好玩课程"之"沙滩节"。在北京青龙湖的沙滩上,2000多名玉泉学子身着五颜六色的玉泉衫,在沙滩上、草地上、绿树下,尽情地释放童年的美好。2000多名孩子,2000多件与众不同的手绘服装,成为2000多件精美的艺术品。孩子们灵动地跳跃在沙滩上,像飘动的彩带,成为一道独特的风景线。

创意是金:小姑娘T恤上画出 80万

在这个性张扬的年代,缺的永远不是时尚与另类,而是发现它的眼睛。有时一个新的创意,就足以改变你的人生。

创业,我是这样失败的——青春导航系列之一

为什么做了最全面的调查研究,投入了大量的资金,倾注了全部的心血,你的创业梦想还是无可避免地失败了?本期选择了几个个案,让我们和你一起来分析: