融合粤剧元素的服装虚拟仿真技术在高等教育课程思政教学中的应用与实践

以广东职业技术学院的“3D服装设计与应用”课程为例,探讨了融合粤剧元素的服装虚拟仿真技术在课程思政教学中的应用与实践。通过分析课程内容、教学方法和评价体系,旨在展示如何将传统文化与现代技术相结合,以提高学生的思想政治素质和专业技能。

基于促进虚拟仿真技术在传统服装行业成果转化的服装设计与工艺专业三教改革路径研究

旨在研究利用高等院校的虚拟仿真技术与传统服装行业相融合,从而实现成果转化,把转化成果服务于服装设计与工业专业的三教改革。

基于质点-弹簧模型的交互式服装仿真系统的设计与实现

基于质点——弹簧模型,结合OpenGL的拾取技术和虚拟缝合技术,设计并实现了交互式服装虚拟仿真系统,具备衣片信息获取及离散、三维空间中服装缝合信息的快速设定、服装虚拟缝合等功能,实现了多款服装虚拟试穿效果的模拟.

“服装纸样设计”课堂数字化教学模式探索

在高职院校服装相关专业中,“服装纸样设计”课程是一门必修的专业基础课程。但随着服装行业数字化、智能化的发展,传统教学模式的弊端开始显现,已无法满足当代学生技能培养的需求。而服装3D虚拟仿真软件能够通过虚拟立体化的形式,或者动画的方式,实时展现服装结构、着装效果等[1]。因此,文章针对传统教学模式产生的问题,研究将CLO3D软件引入“服装纸样设计”的课堂,通过授课过程中的典型案例,分析对比不同教学模式下,学生知识的掌握情况,探索服装专业数字化教学新模式。