基于层次分析法的服装表演人才专业水平影响因素及其培养模式研究

服装表演专业的学生参加国内外时装发布会等专业性活动的人数占服装表演专业总人数的比例较小,专业水平有待提高。围绕高素质、技能型的人才培养目标,笔者从课程设置、学分替代、学校监管、教师引导、校企合作等模块设置了调查问卷,基于层次分析法对服装表演人才专业水平影响因素进行了权重分析,并对服装表演人才专业培养模式进行了优化。笔者还探索了服装表演人才综合实力提升的可行性方案,致力于为国内外模特行业输送更多优秀人才。

论高校服装表演专业舞蹈课程的开设

近年来,我国许多高等院校的服装表演专业都开设了舞蹈方面的专业课程,在立足于复合型服装表演专业人才培养的基础上,不同程度地增加了这门课程的学时比重。尽管各大高校的情况有所不同,但普遍都非常重视舞蹈课程的开设,都积极和充分地利用本专业的师资力量,努力设置适合不同层次学生的舞蹈课程,对没有舞蹈基础的学生与具备舞蹈基础的学生因材受教,从而发挥对舞蹈有兴趣的学生的最大潜力。