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新媒体时代服装表演舞台设计课程教学思考
1
作者
田浩然
《纺织服装教育》
2022年第2期133-136,152,共5页
服装表演带来的是视觉文化,而舞台则是这种文化的重要表现载体。新媒体技术把舞台、灯光、音乐和空间紧密联系在一起,通过全息投影、灯光构建、数字虚拟化、3D打印等塑造出良好的表演效果,从二维到三维的视觉冲击力使服装设计的理念更...
服装表演带来的是视觉文化,而舞台则是这种文化的重要表现载体。新媒体技术把舞台、灯光、音乐和空间紧密联系在一起,通过全息投影、灯光构建、数字虚拟化、3D打印等塑造出良好的表演效果,从二维到三维的视觉冲击力使服装设计的理念更加清晰。依托天津师范大学“服装表演编导与策划”课程,以天津时装周为典型案例,对新媒体时代服装表演舞台设计教学内容、教学形式、教学考核三个方面进行思考,以提高课程教学质量。
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关键词
舞台设计
服装
表演
新媒体时代
教学改革
服装表演编导与策划
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职称材料
题名
新媒体时代服装表演舞台设计课程教学思考
1
作者
田浩然
机构
天津师范大学美术与设计学院
出处
《纺织服装教育》
2022年第2期133-136,152,共5页
基金
天津师范大学青年科研项目(52WU2110)。
文摘
服装表演带来的是视觉文化,而舞台则是这种文化的重要表现载体。新媒体技术把舞台、灯光、音乐和空间紧密联系在一起,通过全息投影、灯光构建、数字虚拟化、3D打印等塑造出良好的表演效果,从二维到三维的视觉冲击力使服装设计的理念更加清晰。依托天津师范大学“服装表演编导与策划”课程,以天津时装周为典型案例,对新媒体时代服装表演舞台设计教学内容、教学形式、教学考核三个方面进行思考,以提高课程教学质量。
关键词
舞台设计
服装
表演
新媒体时代
教学改革
服装表演编导与策划
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新媒体时代服装表演舞台设计课程教学思考
田浩然
《纺织服装教育》
2022
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