服装跟单工作研究

对服装跟单从其作用、程序和内容以及工作技巧等方面进行了分析研究 ,提出了服装跟单工作的新理念。

基于产教融合、赛教结合的“服装跟单”课程教学改革与实践

针对现阶段我国服装跟单人才培养存在的问题,对接现代服装产业跟单人才需求,改革“服装跟单”课程教学,结合技能大赛及学生的实际职业素养要求构建产教融合、赛教结合的教学模式,从教学内容、教学方法和教学团队等方面进行改革与实践。

浅谈《服装跟单》教学模式改革

《服装跟单》是针对岗位需求设定的一门课程,服装跟单岗位的工作任务是紧跟着订单为主线展开跟进。在目前的教学模式中,由于教学环境的限制,专业知识系统不强,学生的"实战"经验不够等原因,出现了一听似懂、一过就忘、一问就懵的普遍现象,导致教学效果不尽如人意,所以教改势在必行。分析目前教学存在的问题,提出校企共同开设课程,开展"实战"模式的教学改革,通过"实战"学习模式,借助企业的环境和技能,培养学生各方面的能力,更好地实现与企业无缝对接,从而达到理想的教学效果。

基于工作过程的服装跟单课程改革

构建以工作过程为导向的服装跟单高职课程，引入任务教学法，挖掘学生潜力，使学生及早接触社会，为就业打好基础。

翻转课堂教学模式下“服装跟单”课程的趣味微课设计

微课的精心设计与制作是有效实施翻转课堂教学的前提。将故事与微课融合,不仅可以有效激发学生的学习兴趣,使他们高效地完成课外自学环节,实现知识的传递,而且可以提升学生对知识的识记效果。基于翻转课堂教学模式,结合新时代学生特点和“服装跟单”课程特点,提出微电视剧式微课设计思路,参考众多服装企业人事部门负责人、服装高级跟单员的建议,制作一部集趣味和知识于一体的系列微课,提高了教学效果。

基于服装跟单过程中订单细节问题的探讨

订单是服装企业的生命之源,但是在实际的跟单过程中,因涉及的部门和人员众多,常常因各种细节的原因在生产过程上演"插曲"。经过长期细致的调研跟踪,针对服装跟单过程中订单问题的特性及重要性,汇总常见的问题,并提出相应的应对策略,希望藉此能让服装加工企业以及各相关从业人员加深对订单的重视,预防为主,杜绝问题的发生。

略谈外贸服装跟单中各阶段样衣质量跟进重点

对外贸公司服装跟单员来说,安排与跟进各阶段样衣制作的进度和质量,是一项主要的工作。样衣的进度和质量管理得当,是外贸公司得以顺利和客户签下服装订单及服装企业得以圆满完成服装订单的前提。文章对前期开发阶段和大货生产阶段的样衣质量跟进重点分别作了简略的介绍。

服装跟单教学研究

在服装跟单教学实践中，针对该课程实践性较强、理论内容较为抽象晦涩的特点，通过对现阶段服装跟单课程中存在问题的分析，并在学生成绩考核、教学方法等方面，进行了探索，以期提高学生的学习兴趣和教学质量。

有关《服装跟单》课程教学方法的改革研究

随着P4P贸易的快速发展,市场供应链形式越来越复杂,基于跨境贸易的大环境下,企业对服装出口质量管理的日趋成熟,服装行业对服装理单、跟单人才的要求也越来越高,这就给纺织服装类高等院校和服装企业带来新的机遇和挑战.值得欣慰的是很多高等院校意识到了培养这类人才的重要性,纷纷开设了《服装跟单》这门课程.但传统的理论教学并不能满足这一交叉性综合学科对知识和人才的需求,针对此问题进行研究,试图探索出一条更适合学科发展、人才培养,让理论落于实践的教学方法.

浅谈如何培养高校学生的“服装跟单”职业思维

服装跟单的实践教育越来越多,然而由于种种原因,实践教学的效果并不理想。服装跟单员需具备跟单所需专业知识与专业技能,还应具备相应的职业思维,而服装跟单职业思维的培养是目前高校与企业均有所忽略的方面。首先分析了实践教育不理想的原因,接着提出了服装跟单职业化思维培养的路径。

《服装跟单实务(含英语)》教学现状及案例教学的探讨

改革开放以来,我国的服装企业越来越多地把产品销往国外,出口产品的数量和产值均超过了内销。这就决定了跟单工作在服装企业中的重要性。本文旨在研究跟单课程教学过程中遇到的问题以及探讨实用创新的教学方法。

服装跟单员审核生产样板工作原则

服装生产样板作为技术指导性的实物依据,在各生产环节起重要作用。介绍了服装跟单员在审核样板过程中容易出现的各种问题,通过分析各种不同类型的样板特点,总结出服装跟单员审核样板时应遵守的6项工作原则,分别是:严格性、全面性、代表性、及时性、沟通性、区分轻重原则。本文对于广大服装跟单员准确、高效地审核生产样板具有重要指导意义。

基于协作小组制服装跟单课程校企合作新路径

为实现人才的有效培育,实现学校与企业对接人才的高质量输出,近年教育部出台多项支持政策,鼓励校企合作。结合目前校企协同育人的主步调,深入探究《服装跟单》课程在教学实际过程中与企业合作的方式,引入协作小组制方法,深化校企合作的力度,使服装行业理论知识与企业实践教学应用相结合,进行教学改革,实现企业与学校合作的双赢。

浅议翻转课堂在服装跟单课程中的应用

本文提出基于翻转课堂教学模式的服装跟单的课程教学设计方法,该方法通过教师的精心教学设计、课前教学视频的学习以及课堂实践与讨论,达到有效激发学生学习兴趣,提升教学效果的目的,能够有效解决中职学生自主学习能力较弱、课程实践环节较难设计等问题。

服装外贸跟单流程与现状及其人才要求的分析与探讨

本文就当前服装外贸跟单的流程、现状及从业人员等方面进行分析,指出当前服装外贸企业跟单操作的流程注意要点及其存在的问题,同时还提出服装外贸跟单今后的发展方向及其人才所应具备的各种知识技能与能力素质。

服装外贸跟单员如何做好末期跟单

跟单员是服装跟单的关键步骤,末期检验是保证所出货物为合格品的最终屏障,也是降低客人举报、提升客人信任度、完成中末期再协作的更为切实可行方式之一。出口外贸跟单员在商品的生产制造阶段中起着十分关键的功效,顾客的订单信息要求,都必须由单员下达到生产部门才可以运行。基于此,文中将主要对于服装出口外贸跟单员怎样做好末期跟单工作展开探讨。

基于数据驱动创新框架的外贸服装跟单模式优化研究

目的:探索利用数据驱动创新优化外向型服装企业跟单模式。方法:本文运用构建主义扎根理论的研究方法,对12位具有十年以上服装跟单从业经验的业务经理进行深度访谈,通过对访谈数据的持续对比分析、编码、归纳范畴、理论范畴及核心范畴等一系列分析过程,构建了数据创新优化服装跟单流程的理论框架。结果:研究结果显示,价值链转型及快速反应是数据驱动优化服装跟单流程的主要模块,此外,可追溯数据、数据基础设施、出口网络数据系统的建立是优化外贸服装跟单模式的基础。同时,通过服装跟单优化模型的构建,研究还发现数据驱动创新是提升企业竞争力的有效途径。

服装外贸跟单员岗位现状浅析

先对外贸跟单员岗位进行概述,然后对服装外贸跟单员的工作能力要求以及工作岗位现状进行剖析,最后对服装外贸跟单员的行业培养提出了一些建议。

服装外贸跟单的人才构建与实践

本文阐述了服装外贸跟单员工作岗位的形成,重点介绍服装外贸企业的跟单工作过程,通过将服装外贸跟单员的起源与工作过程相结合,最终对服装外贸跟单的人才培养提出几点建议。

浅谈服装外贸跟单员如何做好末期跟单

末期跟单是服装跟单的重要环节,末期检验是确保所出货品为合格品的最后一道屏障,也是减少客人投诉、提高客人信赖度、实现后期再合作的最为行之有效地途径之一。