基于“工学一体”的服装CAD与工业制版课程整合教改研究

当前高职院校服装CAD与工业制版两门课程相对独立,存在脱节,这种形式不符合企业实际生产,需将服装CAD与工业制版课程教学进行整合,构建"工学一体"的岗位与课堂相结合教学模式,使二者真正相互联系,优势互补,去除两门课程的重复与独立性,提高课时利用率,提升专业教学的质量,对学生综合素质和培养学生自主创新能力有重要意义。

高职院校《服装CAD与工业制版》课程诊断与改进问题的研究

《服装CAD与工业制版》课程是服装设计专业的核心课程,其诊断与改进是服装设计专业人才培养方案优化的重要依据。本文通过对《服装CAD与工业制版》课程基本现状的分析,对该课程进行课程保证总体的设计,针对目前诊改过程中出现的主要问题进行两轮课程诊改工作的措施实施,为高职院校服装设计专业《服装CAD与工业制版》课程的质量提升提供依据。

服装设计与工业制版课程教学创新模式探讨

工业制版课程是中职学校服装设计专业学生的一门必修课程,同时也是提升学生设计实践能力的一门课程。随着我国中职教育课程改革工作的不断推进,当前将CAD教学模式应用于服装设计中已经成为很多教师重点关注的一项课题。工业制版课程教学的主要内容为对ET及富艺两种绘图软件所包含的各类工具的学习,并在此基础上培养学生电脑辅助服装设计方面的能力。鉴于此,本研究将以工业制版课程教学为研究对象,探讨当前中职学校服装设计教学中存在的不足,并从完善实训环境、以学生为本的课程教学规划、混合式教学模式以及基础设施建设四个方面提出针对性的创新教学模式,以为中职服装教学设计工作的开展提供一定指导。

虚拟现实技术在服装设计与工业制版中的应用

当前,虚拟现实技术在服装设计与工业制版中的应用日益广泛。文章阐述了虚拟现实技术的定义与特征,分析了其在服装设计中的应用,包括虚拟试衣、3D服装建模与仿真、虚拟面料开发与测试,同时探讨了其在工业制版中的应用,如数字化人体测量、虚拟样衣制作与修改、3D打版与2D转换。通过案例分析可知,虚拟现实技术在提高设计效率和产品质量方面具有显著优势。

服装工业制版课堂教学改革的探索与实践——任务驱动法教学新模式初探

服装工业制版课程在服装设计专业教学中承担着极其重要的作用,服装样版的准确度和制版效率直接影响服装的成本与质量。文章为适应服装行业及区域经济发展,通过对目前该课程现状的分析,从课程内容的设置出发,在任务驱动法模式下加重3D数字化比重,探讨服装工业制版课程的教学改革措施,培养具有一定岗位职业能力的合格人才,对提高服装工业制版课程的教学具有重要的现实意义。

谈谈服装工业制版、服装工艺、服装CAD课程的整合问题

服装工业制版、服装工艺、服装CAD这三门课程的内容存在重复现象。文章探讨上述三门课程整合的思路,并以女西装为例提出这三门课程整合的具体措施。

服装CAD在服装工业制版中的应用

CAD在服装行业有非常广泛的应用,尤其在服装成衣工业制版方面已经成为现代服装企业不可缺少的技术手段.通过交互式人机对话,它具有按照用户给定的规格,实现精确制版、自动放码、自动排料等功能.本文通过实例对服装CAD在工业制版的应用进行分析,为CAD加快对传统服装企业的技术改造及结构调整提供参考.

服装工业制版与服装CAD课程整合的探索研究

当前高职院校服装工业制版与服装CAD两门课程相对独立,存在脱节,这种形式不符合企业实际生产的要求,从两者整合的优势出发,设定了整合后的教学方法,使二者真正相互联系,优势互补。

服装工业化生产CAD排版技巧

文章阐述了当前服装工业化生产的要求,以及服装工业化生产中服装排版的重要意义。简单介绍了服装生产常用排版方法以及排版中常见的纺织面料的色差等问题,结合多年服装CAD排版实践经验,以图文形式给出了普通版、边差版、大边差版、码差版、绒毛面料、倒顺花面料、条格面料、咬撬版的排版技巧,对服装企业降低生产成本、提高企业效益、增强市场竞争力具有积极作用。

女西装立体裁剪与工业制版技术研究

西装作为一种独特的服饰,能够体现出穿着者的身姿,并提升个人气质。西装的裁剪技术涉及立体几何相关知识的运用,并结合现代人体工程学,以提高女西装的舒适性、合身性和时尚度为目标,实现科学合理的立体裁剪和工业制版。因此,文章通过对不同身形特征和穿着需求的女性进行研究,结合立体几何学的相关知识以及先进的制版技术,旨在为女性提供更加符合个体特征的西装服饰。

服装工业制版中CAD的应用研究

本文分析了服装工业制版的系统组成和原理,并以一款实例论述了服装CAD在服装工业制版中的应用。

CAD在服装工业制版应用中的优越性

以一款圆领平肩前抽褶泡泡袖针织衫为例,对CAD制版在针织服装上的应用进行说明,介绍了在基本版上修弧线,做省做褶,以及将泡泡袖转化成服装效果图的方法。由此总结出服装CAD在服装工业制版应用中的优势:精确制版,快速推版,自动、自主排料,储存、复制、修改方便,节约保存纸样的成本等。面对现在服装流行的周期短、款式个性化及多样化、生产小批量和多品种的特点,服装CAD越来越多地发挥着它的优越性。

艮装工业制版、服装工艺、服装CAD课程的整合问题分析

目前，服装设计成为了高职教育中非常火热的一门课程，为了能够获得更好的教学效率以及教学效果。在本文中，将就服装工业制版、服装工艺、服装CAD课程的整合问题进行一定的研究与分析。

浅析服装工业制版中CAD的应用

目前，在服装行业中OAD得到了较为广泛的应用，特别在服装工业制版中，GAD成为了现代服装企业中不可缺少的一个技术手段。本文通过对服装工业制版系统原理进行分析，阐述了CAD在服装工业中的应用情况。

基于服装CAD技术的可视化针织编织工艺

计算机辅助设计(CAD)是在电脑应用基础上发展起来的一项高新技术,已有40多年的发展历史。国内外的服装CAD软件有很多,且在应用操作上区别较大,但基本原理相同。服装CAD将人和计算机有机结合起来,最大限度地提高了服装企业的快速反应能力,实现了服装的款式设计、结构设计、推档排料、工艺管理等计算机化,在服装工业生产及其现代化进程中具有不可替代的作用。文章分析了基于服装CAD技术的可视化针织编织工艺,以期推动编织工艺的不断改进。

三维服装CAD在服装制版领域的发展前景

介绍了服装CAD的现状,综述了三维服装CAD在服装制版领域应用的发展前景。

CAD技术在传统服装工业中的应用

对各类服装CAD技术作了分析 ,特别以法国Lectra为例 ,证明这项高新技术对传统服装工业有推动作用。

智能化服装CAD制版技术发展研究

通过分析国内外服装CAD制版技术应用的状况和问题,指出了智能化服装CAD制版技术急需要解决软件兼容、系统完善、结合"互联网+"等方面的问题,服装CAD制版技术应向整体智能化方向发展。

服装CAD制版的智能化研究

就服装CAD制版的智能化技术,从服装CAD软件的界面、操作以及功能三个方面进行研究。界面智能化方面,提出软件界面"风格"和"区"的设计,提出界面多媒体化。操作智能化方面,主要提出集成工具的设计和应用。对服装CAD正快速发展的部分智能化功能作介绍和展望。

归纳式教学法在“服装工业制版”课程中的应用

介绍"服装工业制版"课程教学引入归纳式教学法。根据这一教学法的特点,将课程内容按模块与之匹配设计,并针对归纳式教学法中的"项目学习"法设计具体的教学实施方案。经过教学实践,以成绩对比作为评价,证明归纳式教学法提高了"服装工业制版"课程的教学质量,促进了学生实践能力的提高。