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开展服饰文化教育 促进学生素质提高
1
作者
柯新林
王尧东
《学校管理》
2000年第4期40-41,共2页
我校位于著名的"服装之乡"——丹阳市前艾镇。服装是前艾的传统产品和龙头产业,充分利用和挖掘这个教育资源,开展独具特色的服饰文化教育活动,是促进学生素质全面提高的有效途径。所谓服饰文化教育,是劳动技术与美术服装设计...
我校位于著名的"服装之乡"——丹阳市前艾镇。服装是前艾的传统产品和龙头产业,充分利用和挖掘这个教育资源,开展独具特色的服饰文化教育活动,是促进学生素质全面提高的有效途径。所谓服饰文化教育,是劳动技术与美术服装设计的两育结合,是探索学生综合素质提高的一种教育活动。
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关键词
服饰文化教育
审美
教育
课程教学
学生素质
原文传递
题名
开展服饰文化教育 促进学生素质提高
1
作者
柯新林
王尧东
机构
丹阳市前艾中心校
出处
《学校管理》
2000年第4期40-41,共2页
文摘
我校位于著名的"服装之乡"——丹阳市前艾镇。服装是前艾的传统产品和龙头产业,充分利用和挖掘这个教育资源,开展独具特色的服饰文化教育活动,是促进学生素质全面提高的有效途径。所谓服饰文化教育,是劳动技术与美术服装设计的两育结合,是探索学生综合素质提高的一种教育活动。
关键词
服饰文化教育
审美
教育
课程教学
学生素质
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
开展服饰文化教育 促进学生素质提高
柯新林
王尧东
《学校管理》
2000
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