幼儿园服饰美劳课程开发的实践与思考

建设高质量教育体系是学前教育未来发展的必然选择,高质量学前教育依托高质量的园本课程建设。该文梳理服饰美劳课程在开发和实践中积累的经验成果,阐述和反思服饰美劳课程的目标设定、价值取向、内容规划、课程创新及评价方式,以期为学前教育特色园本课程的开发提供参照。

立德树人视域下中华服饰文化之于幼儿德育的价值探析

目前幼儿德育面临诸多困境。中华服饰文化富含贴近幼儿生活、适于幼儿吸收的德育元素,服饰美劳课程因而成为幼儿德育的良好载体。服饰美劳课程可以很好地融合审美教育、劳动教育、爱国主义教育,培养幼儿的民族共同体意识、非遗传承意识、合作意识,培养幼儿的工匠精神、探索精神、进取精神,培养幼儿的观察能力、动手能力、语言能力。幼儿园可根据自身的定位,结合幼儿实际情况选择活动主题,有侧重地实开展服饰美劳活动。