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从张颂《朗读美学》中看“情”与朗诵的关系
被引量:
2
1
作者
刘琪榕
《传媒论坛》
2019年第3期172-172,174,共2页
朗诵作为有声语言表达艺术的一种,必然具有各类艺术共有的"情感"特征,播音主持艺术专业泰斗张颂在其书《朗诵美学》中对朗诵的情感有独到的见解。笔者通过学习《朗诵美学》、播音主持艺术和朗诵艺术,更深入地思考了"情&q...
朗诵作为有声语言表达艺术的一种,必然具有各类艺术共有的"情感"特征,播音主持艺术专业泰斗张颂在其书《朗诵美学》中对朗诵的情感有独到的见解。笔者通过学习《朗诵美学》、播音主持艺术和朗诵艺术,更深入地思考了"情"与朗诵艺术的关系。本文即阐释了相关的思考:笔者认同"凡音者,生人心者也",即一切优秀的声音皆应出于本心;认为应在朗诵中处理好情感和情绪的关系,认识到"情感积淀"对朗诵真情实感调动的重要意义。
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关键词
朗诵
艺术
朗诵美学
播音主持艺术
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职称材料
题名
从张颂《朗读美学》中看“情”与朗诵的关系
被引量:
2
1
作者
刘琪榕
机构
中国传媒大学
出处
《传媒论坛》
2019年第3期172-172,174,共2页
文摘
朗诵作为有声语言表达艺术的一种,必然具有各类艺术共有的"情感"特征,播音主持艺术专业泰斗张颂在其书《朗诵美学》中对朗诵的情感有独到的见解。笔者通过学习《朗诵美学》、播音主持艺术和朗诵艺术,更深入地思考了"情"与朗诵艺术的关系。本文即阐释了相关的思考:笔者认同"凡音者,生人心者也",即一切优秀的声音皆应出于本心;认为应在朗诵中处理好情感和情绪的关系,认识到"情感积淀"对朗诵真情实感调动的重要意义。
关键词
朗诵
艺术
朗诵美学
播音主持艺术
分类号
H119 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
从张颂《朗读美学》中看“情”与朗诵的关系
刘琪榕
《传媒论坛》
2019
2
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