注重主体体验,尽享朗读之乐

如何让学生在体验学习中享受朗读的快乐,是当下需要解决的一个重要问题。在语文教学中,教师可以采用多样化的体验形式,借助语言文字,创设情境,引领学生在品词析句中深悟文章内容,让学生自己去把握情感,用自己的声音演绎属于自己的体验,在体验中享受朗读的快乐。

浅谈小学语文朗读教学的策略

朗读教学在小学语文教学中起着举足轻重的作用,通过朗读,学生不但锻炼了他们运用语言表情达意的能力,而且还能提高了听,说,读,写的全方面的水平。如何掌握小学语文教学的朗读策略,是小学生学好语文的关键。