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《荷塘月色》课例赏鉴
被引量:
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作者
和淼
任海林
《语文教学通讯(高中)(A)》
2016年第7期105-110,共6页
在学生通读全文的基础上,引导学生回归课本,对文章中的重点句段朗读、品析,感受作者所描述的美景、意境。进而运用自主思考、比较阅读等方法,把握作者的思想感情。
关键词
回归课本
朗读品析
比较阅读
思想感情
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题名
《荷塘月色》课例赏鉴
被引量:
1
1
作者
和淼
任海林
机构
太原十二中
太原教科研中心
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2016年第7期105-110,共6页
文摘
在学生通读全文的基础上,引导学生回归课本,对文章中的重点句段朗读、品析,感受作者所描述的美景、意境。进而运用自主思考、比较阅读等方法,把握作者的思想感情。
关键词
回归课本
朗读品析
比较阅读
思想感情
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《荷塘月色》课例赏鉴
和淼
任海林
《语文教学通讯(高中)(A)》
2016
1
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