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题名小学英语朗读指导——学生特点与本土特色相结合
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作者
张晓燕
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机构
江苏省苏州市相城区渭塘实验小学
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出处
《新课程学习》
2012年第4期102-102,共1页
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文摘
英语作为小学阶段重要的学科之一,它不仅仅需要教师作为学科知识将其传授于学生,更需要学生作为交流工具将其掌握和运用。所以,它承载着学科知识与交流工具两大重要责任。既然英语是一门语言科目,那么,掌握语言最基本、最有效的途径就是朗读。围绕英语朗读,结合本土特色进行探索,旨在有效地帮助学生掌握英语朗读技能,提高英语朗读水平,从而运用语言与人交流,最终实现自学。
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关键词
朗读
朗读姿态
朗读要求
语感
美读
品读
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名浅谈小学英语朗读重要性
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作者
王楼
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机构
贞丰县第一小学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第36期0026-0026,共1页
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文摘
英语作为小学阶段重要的学科之一,它不仅仅需要教师作为学科知识将其传授于学生,更需要学生作为交流工具将其掌握和运用。所以,它承载着学科知识与交流工具两大重要责任。既然英语是一门语言科目,那么,掌握语言最基本、最有效的途径就是朗读。围绕英语朗读,结合本土特色进行探索,旨在有效地帮助学生掌握英语朗读技能,提高英语朗读水平,从而运用语言与人交流,最终实现自学。
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关键词
小学英语
朗读姿态
朗读要求
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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