有效的朗读,精彩的课堂 ——浅谈语文教学中的朗读指导

《语文课程标准》指出:“语文课程具有丰富的人文内涵,语文课要充分重视学生的朗读,让学生在反复的朗读中体会语言所蕴含的丰富情感,并与自己的情感相通,加深理解与验。”同时指出:“要让学生充分地读,在读中感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。” 教学中教师要善于把课文中无声的文字通过师生的共同努力,变成有声的言。课文中的思想、情感就会叩击学生的心灵,学生才会学得愉快,学得有效。小学语文的主要任务就是让学生学习语言,课文就是学生学习语言的标准范文。教师到底该如何帮助学生朗读,将学生带入朗读的最优境界中去呢?

让朗读真实有效地发生

学生的朗读能力是语文素养中不可缺少的一部分,对理解课文内容、发展学生思维、提高学生的语言表达能力等都有重要作用。重视朗读,采取恰当的措施指导学生掌握正确的朗读方法,不断提高学生朗读能力,是语文课堂中不可忽视的重要环节。