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教与学中的朗读设计
1
作者
李艳
《神州》
2013年第30期99-99,共1页
朗读教学在语文课堂中有着举足轻重的作用,课堂教学中无论是教师的读还是学生的读都不容忽视。课堂上的朗读,小而言之,是培养语感、形成阅读能力的极为重要的途径;大而言之,是教学改革和教师设计水平的一个重要的标志。我们要让教...
朗读教学在语文课堂中有着举足轻重的作用,课堂教学中无论是教师的读还是学生的读都不容忽视。课堂上的朗读,小而言之,是培养语感、形成阅读能力的极为重要的途径;大而言之,是教学改革和教师设计水平的一个重要的标志。我们要让教师和学生都动口动心地读,读出语文的关,这样才能实现教育目标.促进肇生积极、健康的发展。
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关键词
朗读
教学
重要性
教师的
朗读
技能和
朗读
水平
朗读教学的设计
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职称材料
题名
教与学中的朗读设计
1
作者
李艳
机构
山西省灵石县第一职业高中语文组
出处
《神州》
2013年第30期99-99,共1页
文摘
朗读教学在语文课堂中有着举足轻重的作用,课堂教学中无论是教师的读还是学生的读都不容忽视。课堂上的朗读,小而言之,是培养语感、形成阅读能力的极为重要的途径;大而言之,是教学改革和教师设计水平的一个重要的标志。我们要让教师和学生都动口动心地读,读出语文的关,这样才能实现教育目标.促进肇生积极、健康的发展。
关键词
朗读
教学
重要性
教师的
朗读
技能和
朗读
水平
朗读教学的设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
教与学中的朗读设计
李艳
《神州》
2013
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