培养读书习惯 强化朗读背诵

培养读书习惯强化朗读背诵○黄文夏教学揽胜一、培养学生读书习惯和兴趣培养学生的自学能力，要注意教给学生读书方法，如参考、分析、比较、演绎、归纳、体味以及获得表达技能等。但是，仅仅有科学的方法，没有读书的习惯和兴趣是不行的，读书习惯是指能熟练查阅工具书，...

让课文朗读背诵落到实处——《莫高窟》教学片段评析

《莫高窟》这篇课文介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞。向我们展示了丝绸之路上这颗璀璨明珠的夺目光辉。学习时引领学生凭借课文中具体的语言材料．体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。

浅谈中职语文教学中的朗读背诵

中职语文教学应加强朗读背诵,让学生正音释词,正确朗读;以情激情,引起共鸣;读背结合,形式多样,以提高学生课堂参与度,培养学生的语文感悟能力和健康高尚的审美观,促进学生语言表达能力的发展。

还“朗读背诵”在语文教学中的一席之地

稍稍留心,不难发现,在现实的语文教学中,繁琐的分析讲解,五花八门的强化训练,已占据了学生课内外的大部分时间,他们仍旧被绑在“应试”的战车上,苦泅“题海”。且不要说让学生博览群书,就连语文教科书上现代文中的精彩片断、文言文中的名人名篇的朗读背诵,学生也无暇顾及了。

中学小班化英语朗读背诵教育策略研究

随着近年来英语重要性的提高和英语教学法的不断发展，对英语朗读背诵的研究有了很大发展。笔者认为小班化教育对于巩固学生所学语言知识有至关重要的作用。本文针对这一形式，提出教师要通过游戏的朗读方式带动学生积极地朗读背诵，旨在提高教学的实效性，希望对一线英语教师有所帮助。

抓好朗读背诵教学 提高学生英语水平

对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。朗读和背诵是提高学生英语口语能力的有效途径,也是克服中国学生的＂哑巴英语＂的有效途径。通过朗读和背诵,可以积累大量实用的词汇、短语、句子、习惯用语;可以扩大视野,在脑海里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法;通过朗读和背诵,可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等,还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习,综合提高所听说读写能力。

重视指导学生的朗读背诵

九年义务教育六年制小语教材的突出特点是着眼于发展学生的语言,发展学生的思维,以听说读写能力的训练序、列为主线,以语言实践活动为主体,为提高小学语文教学质量创造了条件。怎样充分利用教材的优势,努力提高教学质量呢?我认为在加强识字、听话、说话教学的同时,还必须重视指导学生的朗读和背诵。被入选小學语文教材的内容多是文情并茂的佳作,书读得熟了。

朗读背诵教学必须加强

小学阅读教学的根本任务是培养学生自能阅读的能力。然而,学生自能阅读的能力是在朗读和背诵的实践中获得的。有语文就有朗读和背诵,古今中外历来如此。纵观目前的课堂教学,大量的架空分析,“挤”去了朗读和背诵的时间,教师教完一篇课文,相当一部分学生不能做到的熟练地朗读,教材中要求背诵的内容,到临考前搞“突击”。

提倡精讲多练 加强朗读背诵

为了实现社会主义的四个现代化,为了提高整个中华民族的科学文化水平,教育必须大干快上。这就要求我们完整地、准确地掌握毛主席的教育思想,深入揭批“四人帮”,彻底肃清他们的流毒和影响,逐一地研究解决教育教学中存在的实际问题。这期本刊发表了两位中学语文教师同志的文章。他们针对中学语文和写作教学中的问题,提出了自己的看法和改进意见。我们希望广大中学教师和所有关心教育革命的同志紧密联系实际,总结经验教训,就中学文科教学问题各抒己见,展开讨论,以有助于提高中学文科教学的质量和效率,为教育革命作出贡献。

浅谈初中英语教学中的朗读与背诵

对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。尤其对初中学生来说是至关重要的。藏文班的英语教学中尤其要重视布置朗读和背诵内容,并通过记录其情况来督促学生。

语文教学中应重视朗读与背诵

朗读和背诵是古老的语言学习方法,也是我国传统的语文教学方法之一。近些年来,一部分教师在对素质教育错误的理解下越来越明显地忽视了朗读背诵这一环节,有些教师认为朗读背诵是低层次的学习方式,是过时的教法。于是这个传统教学的重要组成部分和基本方法,在摒弃不合理的内容和旧形式的同时,也同样被舍弃了。语文教学改革的根本方向应该返璞归真。

朗读与背诵在英语学习中的作用

英语学习,跟口头有着密切的关系,如果要掌握英语这门语言,有效的途径之一就是进行大量的朗读与背诵言语实践。文章从英语朗读与背诵对英语学习的作用和如何进行英语朗读与背诵两方面入手,试图探讨有效的英语朗读与背诵方法,以提高英语口语表达能力。

朗读背诵可以促进英语学习

按常规来说,朗读、诵诗属于文学的范畴,文科外语系的学生也把英语朗读作为基本功之一。其实,对于我们工科院校的学生来说,进行一些朗读训练,对自己的英语学习是有很大促进作用的。通过参加院英语朗读竞赛,我更加深了这种认识。首先,练好朗读可以培养自己对英语的浓厚兴趣,而这正是学好英语的必要条件。初学英语时,为了打好语言基础,我十分注重语音的练习。

英语教学要注重朗读和背诵

朗读和背诵不仅能培养学生学习英语的兴趣,增强其语感,提高其听力理解能力,还有助于学生语言知识的积累和写作水平的提高。对初学英语的初中学生来说是提高学生英语口语能力和英语成绩的必经之路,也是克服当前中国学生的"哑巴英语"的有效途径。

学外语要坚持朗读背诵

上学期末,我参加了学校组织的英语朗读比赛,感到收益不浅。原来,我认为学工科的学生学习外语不一定要练习朗读和听说,能看看科技资料就行了,发音呀,语调呀,用不着太重视,因此学习英语时,老是默默地看,口不出声。上学期,班上要我报名参加英语朗读比赛时,我也认为没多大意思,只是抱着试试看的想法报了名。没想到,这次竟赛对我的外语学习是一个很大的促进。

试论朗读和背诵在英语教学中的运用

在英语学习当中,朗读和背诵能够帮助学生培养语感,锻炼良好的口语能力。英语口语不好,学生说出的就将是一门真正的"外语",中式英语,中国人听不懂,外国人也听不懂。所以在学习英语过程中采用朗读和背诵这种方式是必不可少的,学生需要持之以恒,逐步培养自己的口语交际能力和语感。本文将探讨英语教学中朗读和背诵的作用,研究英语口语教学中存在的问题,以此探究朗读和背诵在英语教学中的运用方法。

浅析中职英语教学中朗读与背诵的应用效果

由于英语在生活中的应用逐渐普及,学校对于英语教学也越来越重视。中学英语教学受到较高的重视,但是中等职业学校的英语教学却没有得到应有的重视。中职英语教学不仅仅需要对学生进行英语知识的教学,同时还需要培养学生的英语朗读和背诵的能力。本文主要针对中职学校英语教学中的英语朗读和背诵进行分析,了解英语朗读和背诵的教学效果。

谈初中英语教学中的朗读与背诵

任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是＂哑巴英语＂。对于这个问题,笔者提出了一些观点和看法,如有不足之处,请大家多多指教。