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一朝一德——浅谈德育课程精致化 被引量:1
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作者 谢颖 《新课程》 2015年第31期237-237,共1页
朝会课的创新,就是使德育课程走向精致化,而精致化是一种境界、一种理想,更是一种永止无境的追求。精致化德育必须"用心",比如著名教育学家苏霍姆林斯基说要像爱护叶上的露珠一般小心翼翼地呵护。但是,教育管理又是极其复杂的,特别是... 朝会课的创新,就是使德育课程走向精致化,而精致化是一种境界、一种理想,更是一种永止无境的追求。精致化德育必须"用心",比如著名教育学家苏霍姆林斯基说要像爱护叶上的露珠一般小心翼翼地呵护。但是,教育管理又是极其复杂的,特别是教育的问题往往是"非常规"的,是不按规则出牌的,精致化德育必须是面对"具体问题"的实践创新活动。把选择权交给学生,提供给他们资源和平台,让他们自主发挥。 展开更多
关键词 德育 精致化 朝会课
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巧变“一刻” 成就精彩
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作者 犹慧 《求知导刊》 2016年第13期130-130,共1页
朝会课是《九年制义务教育全日制小学课程标准》规定的课程,即利用每天早晨一刻钟对学生进行常规教育、时事教育、爱国主义教育、思想品德教育、日常行为规范教育、榜样教育等。可将朝会课和午会课进行模式、内容、形式方面的巧"变... 朝会课是《九年制义务教育全日制小学课程标准》规定的课程,即利用每天早晨一刻钟对学生进行常规教育、时事教育、爱国主义教育、思想品德教育、日常行为规范教育、榜样教育等。可将朝会课和午会课进行模式、内容、形式方面的巧"变",使其成为学生喜爱的自主教育活动课,让孩子在"一刻钟"里快乐享受"饕餮大餐",并在活动中有体验,在体验中有收获。 展开更多
关键词 精彩一刻 自主教育 朝会课 午会
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