不同期刊分区方法技术合理性定量比较:规则集与应用

期刊评价研究领域的一个重要问题是期刊分区。目前期刊分区方法众多,对一些期刊的处理存在分歧,给科研人事管理、各种场合的学术评价带来不便。为此,需要对不同期刊分区方法的技术合理性大小进行比较。为减少主观评价带来的误差与利益纠纷,此种比较宜量化进行。以“同一分区论文质量应尽量接近”为逻辑起点,设计了期刊分区技术合理性定量比较规则集,采集2020—2021年WoS与Scopus数据库17个学科期刊论文被引次数为研究样本,对24种期刊分区方法技术合理性进行了定量比较。结果表明:第一,期刊分区技术合理性定量比较规则集可以有效量化评价不同期刊分区方法优劣,规则集可直接供科研人事管理和学术评价使用。第二,推荐H指数+剩余影响因子形成的HRIF指标为期刊分区方法基础指标。

基于载文量、下载量、影响因子的期刊分区研究

从期刊评价指标载文量、下载量、影响因子出发,构造了一种新的反映期刊不同影响力的分区图,具体分为Ⅰ区至Ⅷ区,共8个区.利用Sigmoid函数标化法和箱线图法,对全国高校主办的110种大学学报(自然科学版)在《中国学术期刊影响因子年报(自然科学与工程技术)》中2020年的载文量、下载量、影响因子的数据进行统计和期刊分区实证研究,得到各区期刊的影响力排序为:Ⅰ区最佳,Ⅱ区次之,Ⅴ区、Ⅵ区、Ⅷ区较弱,Ⅶ区最弱,Ⅲ区和Ⅳ区为无效区.Ⅰ区期刊权威性强;Ⅱ区期刊的下载量和影响因子虽高,但是信息量较低;Ⅴ区、Ⅵ区、Ⅷ区这三个区的期刊可根据指标弱项作相应提升;Ⅶ区期刊的各项指标都处在低位,这类期刊应注重提升论文的学术质量,合理设置载文量.以上分区与国内学界对这些期刊的认知基本一致.

基于ESI和SCI-E论文来源期刊分区的东华大学学科发展分析

基于ESI(Essential Science Indicators)和SCI-E(Science Citation Index Expanded)来源期刊分区,从东华大学入围世界前1%的学科及其论文数量、论文总被引频次、论文篇均被引用次数、入围ESI世界前1%学科的国际排名影响力以及排在ESI入围世界学科前0.1%的热点论文分布等方面,分析了东华大学近年来的学科发展情况.分析表明,截至2011年1月1日东华大学有工程、化学和材料学科入围世界前1%学科,并从学科结构、学科论文产出能力和学科影响力等角度,探讨了东华大学的学科发展现状.

从JCR期刊分区看高校学科与科研发展

基于《2009年JCR期刊分区报告》,从学科结构角度,对东华大学2004—2008年被SCIE收录的学术论文进行统计研究,通过对各学科论文产出能力的分析,探讨了东华大学的学科发展现状及趋势。同时基于CSCD收录东华大学2004—2008年发文情况,对比该校国际相对优势学科与国内相对优势学科的差异。论文分析结果对于评价高校学科与科研发展,调整并优化学科建设规划具有可借鉴性。

东华大学学科与科研发展势态——基于JCR期刊分区与SCI数据

基于《JCR期刊影响因子及分区情况》,从论文整体质量、学科结构分布、国际合作产出及基金论文产出等方面,对东华大学2005—2009年被SCI-E(Science Citation Index Expanded)收录的学术论文进行统计研究.通过对各学科论文产出能力的分析与对比,探讨东华大学的科研活动方向及发展趋势.并在统计分析的基础上,就如何提高东华大学科研水平、促进学科建设与发展提出具体建议.

中国科学院SCIE期刊分区对学科评价的影响研究——以东华大学为例

基于中科院SCIE(Scientific Citation Index Expanded)期刊分区,对东华大学2014—2018年1区论文进行统计研究,分析各学科1区论文产出及期刊分布,探讨中科院期刊大类划分、分区方法和分区变化对学科评价的影响。研究发现:东华大学1区论文主要集中在工程技术,发文量最多的期刊是ACS Applied Materials&Interfaces;中科院SCIE期刊分区对学科大类的划分太宽泛,造成了学科评价的局限性;中科院期刊分区方法使得1区期刊数量太少,一些优秀期刊被挤出1区,不便于准确评判期刊影响力;期刊的分区变化对学科评价会产生直接影响。中科院SCIE期刊分区需结合多个指标的综合评价,使其对学科的评价更加合理。

中国科学院版SCI期刊分区方法的不足与改进

目前国内高校期刊论文分区考核普遍采用中国科学院文献情报中心提出的SCI期刊分区方法,但是中国科学院文献情报中心提出的SCI期刊分区方法存在学科领域划分过粗、过度依赖短期影响因子作为期刊分区指标等不足,对此提出了5项具体改进措施:在二级学科水平分区、20种期刊独立分区原则、综合与综述类期刊单列、对于过度自引和发文量过少的期刊采取措施、采用新型科学计量学指标进行期刊分区。

基于数据支持的学科评估实践——东华大学2015年SCI-E收录期刊分区数据监测分析

针对大数据、云服务和"互联网+"特点,绘制了由数据源层、数据仓库、数据处理层(数据分析和数据挖掘)和服务层四部分构成的基于数据支持的学科评估路径。并以东华大学2015年SCI-E收录期刊分区数据监测为案例,基于数据探讨了学科评估问题,以期为大数据时代决策服务提供理论基础和数据支持,最终突破学科服务发展瓶颈。

基于论文被引离散系数的期刊分区方案合理性定量比较

[研究目的]期刊分区在国内外科研人事管理中被普遍应用。期刊分区有多种方案,有必要对不同期刊分区方案的合理性进行定量比较。[研究方法]使用期刊分区论文被引次数离散系数作为指标,定量比较不同期刊分区方案合理性。以2019-2020年图书情报学科24本期刊为研究对象,对社科院版、南核CSSCI、“H指数+剩余影响因子”HRIF分区三种期刊分区方案的合理性进行定量比较。[研究结论]社科院版分区合理性与CSSCI相当。由于充分考虑期刊论文被引次数的幂分布特征,HRIF分区合理性明显优于社科院与CSSCI分区。

基于SCI数据库及中科院JCR期刊分区数据在现平台的学科发展态势研究——以石河子大学为例

本文基于SCI数据库及中科院"JCR期刊分区数据在现平台"等主要期刊评价系统,通过论文整体数量、学科结构分布、学科分区等指标,对石河子大学2011-2015年被SCI-E(Science Citation Index Expanded收录的学术论文进行统计分析。旨在通过对各学科论文产出能力的分析与对比,探讨石河子大学的学科发展方向及发展趋势,并在统计分析的基础上,就如何提高石河子大学科研水平、促进学科建设与发展提出建议。

SCI期刊分区的奖励机制对高校科研创新水平的影响——以西南大学为例

SCI在国内科技界的作用日显重要,已经成为国内各大高校和科研机构进行科研评价的重要依据.利用近10年来西南大学ESI学科贡献度分析数据,讨论SCI科研成果奖励机制对中国高校科研创新水平的影响.各高校按照SCI期刊分区对论文进行分等级奖励,从而激发科研工作者的科研热情,促使在校师生发表高质量的学术论文.在制定SCI论文奖励政策时,要分析学科之间的差异性、SCI影响因子的变化情况以及被引率,以进一步更好地完善SCI论文奖励机制.

基于载文量与影响因子关系的期刊分区及其特征研究

【目的/意义】基于载文量和影响因子的期刊分区研究一直较少受到关注,研究各区域特征有助于了解每类期刊的特点,并为期刊的长期健康发展提出建议。【方法/过程】首先通过传统回归和分位数回归两种方法研究总体载文量和影响因子的关系,然后将期刊基于载文量与影响因子关系进行分类,最后运用Kruskal-Wallis检验和多重比较方法分析各个区域的特征。【结果/结论】期刊的载文量与影响因子从总体看呈倒U型关系;基于载文量和影响因子的期刊分类方法对每个区的期刊进行评价发现:Ⅱ区最佳,Ⅰ区次之,Ⅳ区较弱,Ⅲ区最弱;高载文量期刊影响因子整体偏低,大部分高影响因子期刊载文量较大;不同区域期刊在载文策略上有所不同且期刊质量差距较大。【创新/局限】这种期刊分区方法可以直观地表征期刊的载文量和影响因子在该领域中所处的位置,也可以直观地看出4个分区的优劣,推进了文献计量理论与方法研究,为拓宽期刊分类方法提供一个新的思路。

基于中科院期刊分区表的SCI期刊分区变化及其影响因素

基于中科院期刊分区,对2014-2018年收录的SCI期刊及其分区情况进行分析研究。通过分析期刊分区变化的原因,探讨期刊分区对期刊质量和科研成果评价的影响。分析表明,新刊、期刊学科大类的改变、期刊影响因子的变化和期刊分区规则的调整是期刊分区发生变化的主要原因。期刊分区的高低体现了期刊质量的好坏,影响着学者和机构的科研绩效评价,需要结合多种评价标准,建立一套相对完备的期刊质量评价体系。

基于离散系数的期刊影响因子分区合理性定量比较——以JCR、中科情与三次均值3种规则为例

国内外科研人事管理中广泛使用期刊分区,不同的期刊影响因子分区规则之间的合理性大小需要进行量化比较。使用离散系数对JCR分区规则、中国科学院文献情报中心分区规则(中科情规则)、三次均值规则确定的期刊影响因子分区合理性进行定量比较。从154个学科、期刊数大于150种的学科两个层面,比较了2019年度JCR期刊引证报告和《2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表》中共有期刊的离散系数大小情况。结果表明,三次均值规则的期刊分区最优,JCR规则其次,中科情规则最后。建议国内期刊评价机构、高校科研人事管理部门在期刊影响因子分区中采用三次均值规则。

基于英国AJG期刊的同行感知与引文HRIF分区合理性量化比较

期刊分区在学术评价与科研人事管理中具有广泛应用,期刊分区存在多种方法,同一组期刊按照不同期刊分区方法得到的结果不同,有必要量化比较不同期刊分区方法的合理性。以英国特许商学院协会的AJG(2018版)期刊名单中22个学科领域1356本期刊为研究对象,使用期刊分区论文被引次数离散系数作为量化指标,对同行感知和基于引文的HRIF期刊分区方法的合理性进行定量比较,研究表明基于引文HRIF期刊分区的合理性明显优于同行感知期刊分区。

中科院SCI期刊分区方法的不足与改进

学术期刊之间存在不可忽视质量差异，目前国内高校期刊论文分区考核普遍采用中国科学院文献情报中心提出的SCl分区方法。中科院分区方法存在个别分类学科水平交错混淆、一级学科水平分区、采用两年影响因子分区等3个主要不足。文章提出4个具体改进措施：在二级学科水平分区、综述期刊单独分区、十本独立分区、采用更合理新型期刊评价指标如特征因子。

不同分区期刊论文长度与影响因子的相关性分析

[目的]探寻不同分区期刊论文长度与期刊影响因子的关系。[方法]选择学科规模、影响力等均有差异的4个SCIE学科为研究对象,以3年平均影响因子为基础对4个学科的期刊分别按JCR分区方法分区,分析不同分区期刊的平均论文长度,并与期刊影响因子和5年影响因子做相关性分析。[结果]除CLINICAL NEUROLOGY的Q1区期刊平均论文长度较长外,同一学科处于不同分区的期刊平均论文长度间差异均没有统计学意义(均为P>0.05)。不同学科间,除MATHEMATICS,APPLIED的4个分区期刊论文长度均较长外,其余3个学科间处于同一分区的期刊论文长度差异均无统计学意义(均为P>0.05)。相关性分析结果表明,仅在学科规模较大的CLINICAL NEUROLOGY 和MATHEMATICS,APPLIED中,不同分区期刊平均论文长度均与5年影响因子表现出了有统计学意义的正相关,在学科规模较小的ELECTROCHEMISTRY和OPTICS中,不同分区期刊平均论文长度与期刊的影响因子和5年影响因子均未表现出有统计学意义的相关性。[结论]在规模较大的学科中(期刊量>150种),随着期刊学术影响力的增加,期刊平均论文长度有所增加,这种关系在影响力相对较小的一部分期刊中更为明显。

东华大学2005-2009年SCI收录论文之学科分区研究

本文以美国科学情报研究所(ISI)出版的WebofScience中的SCI-EXPANDED为数据源,针对检索到的2005-2009年东华大学被SCI收录的论文2082篇,借助JCR这一期刊评价与分析工具,从所收录论文学科分区统计分析的角度进行了研究,提出了今后有待改进和发展的建议,为学校科研管理和学科发展提供借鉴依据。

高被引论文期刊特征及对学术评价的启示

[目的/意义]揭示期刊声誉与高影响力论文的关联,探讨高影响力期刊作为学术评价指标的可行性,为期刊科学地理解与使用提供数据支撑。[方法/过程]采用描述性统计方法,通过定义期刊影响力区间,分析一组大样本高被引论文及刊载期刊在不同影响力区间的分布情况,并比较期刊高被引论文刊载量/率区间差异和高被引论文引用层级区间差异。[结果/结论]高被引论文主要分布在高影响力区间期刊上,但无论论文引用层级如何,仍约有2%~3%的高被引论文刊载在影响力居后的50%期刊上;而高被引论文期刊仅占期刊总量的53%,其分布也呈现高影响力区间聚集效应,且刊载量或刊载率越大,高被引论文期刊聚集程度越高。最后提出在不同的评价情境下,辩证使用高影响力期刊指标。

2015年SCIE、SSCI和AHCI收录中国主办的期刊计量分析

本文利用web of science数据库和JCR数据库,对SCIE、SSCI、AHCI数据库收录的中国主办的期刊逐一进行统计分析,以期了解中国主办的期刊在国际上的影响力等情况。