我国高校期刊定级的现状研究

期刊定级涉及学科原则、导向原则、分级原则、动态原则、数量和质量原则。通过分析我国高校期刊定级的依据和定级的现状,指出我国高校期刊定级中存在重外轻内,学科定级混乱等问题。同时,认为不同院校相同学科一、二级期刊数量悬殊,地方色彩较为浓厚。另外,期刊定级仍存在概念混淆的现象。

利用核心期刊评价论文质量存在的局限性研究

核心期刊对科研论文具有一定的评价功能 ,但期刊质量与论文质量之间不存在一一对应的关系。目前用期刊质量代替论文质量 ,用论文质量代替科研成果质量的做法 ,已产生越来越大的负面影响。本文从核心期刊测定方法存在的不足 ,我国科研部门筛选核心期刊存在的问题和核心期刊自身的特点三个方面来探讨核心期刊作为科研成果评价工具存在的局限性。