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科普期刊助力科学教育类课后服务新实践——以《科学大众》为例
被引量:
1
1
作者
葛璟璐
吕朝琪
陈建祥
《编辑学报》
CSSCI
北大核心
2024年第1期78-82,共5页
教育部等18部门联合发文,对加强新时代中小学科学教育工作提出了指导意见,要求将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目。本文从《科学大众》“盘活存量、打造品牌、研发课程、虚拟展馆”四位一体课后服务实践案例出发,探索科普期...
教育部等18部门联合发文,对加强新时代中小学科学教育工作提出了指导意见,要求将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目。本文从《科学大众》“盘活存量、打造品牌、研发课程、虚拟展馆”四位一体课后服务实践案例出发,探索科普期刊“进校园”助力社会大课堂形成的有效途径。
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关键词
科普
期刊
《科学大众》
双减课后服务
科技社团
期刊运营与传播
原文传递
题名
科普期刊助力科学教育类课后服务新实践——以《科学大众》为例
被引量:
1
1
作者
葛璟璐
吕朝琪
陈建祥
机构
江苏省科学传播中心
出处
《编辑学报》
CSSCI
北大核心
2024年第1期78-82,共5页
文摘
教育部等18部门联合发文,对加强新时代中小学科学教育工作提出了指导意见,要求将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目。本文从《科学大众》“盘活存量、打造品牌、研发课程、虚拟展馆”四位一体课后服务实践案例出发,探索科普期刊“进校园”助力社会大课堂形成的有效途径。
关键词
科普
期刊
《科学大众》
双减课后服务
科技社团
期刊运营与传播
Keywords
science popularization journal
Popular Science
afterschool services with dual reductions
science and technology clubs
journal operation and communication
分类号
G237.5 [文化科学]
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科普期刊助力科学教育类课后服务新实践——以《科学大众》为例
葛璟璐
吕朝琪
陈建祥
《编辑学报》
CSSCI
北大核心
2024
1
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