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考试风险与期望反拨效应之间的关系
被引量:
17
1
作者
亓鲁霞
《外语测试与教学》
2011年第1期51-57,共7页
本文讨论考试风险与期望反拨效应之间的关系,剖析了考试风险概念,提出实现期望反拨效应的三个必要条件:1)考试必须引起后果;2)考试必须体现教学的样板;3)考试不引发应试教学。应用这些条件诠释相关实证研究的结果得出结论:风险过高或过...
本文讨论考试风险与期望反拨效应之间的关系,剖析了考试风险概念,提出实现期望反拨效应的三个必要条件:1)考试必须引起后果;2)考试必须体现教学的样板;3)考试不引发应试教学。应用这些条件诠释相关实证研究的结果得出结论:风险过高或过低的考试均难以实现期望反拨效应。因此,如果希望利用考试推动教学改革,决策人和考试设计者应该考虑如何调整才能使考试的风险等级适度。
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关键词
期望反拨效应
考试风险
涉考者
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职称材料
题名
考试风险与期望反拨效应之间的关系
被引量:
17
1
作者
亓鲁霞
机构
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心
出处
《外语测试与教学》
2011年第1期51-57,共7页
基金
2010年度国家社会科学基金项目10BYY031
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心的资助
文摘
本文讨论考试风险与期望反拨效应之间的关系,剖析了考试风险概念,提出实现期望反拨效应的三个必要条件:1)考试必须引起后果;2)考试必须体现教学的样板;3)考试不引发应试教学。应用这些条件诠释相关实证研究的结果得出结论:风险过高或过低的考试均难以实现期望反拨效应。因此,如果希望利用考试推动教学改革,决策人和考试设计者应该考虑如何调整才能使考试的风险等级适度。
关键词
期望反拨效应
考试风险
涉考者
Keywords
intended washback
test stakes
stakeholder
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
考试风险与期望反拨效应之间的关系
亓鲁霞
《外语测试与教学》
2011
17
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