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课程论文写作中大学生信息交互活动、感知障碍与期望帮助
被引量:
2
1
作者
曹树金
王志红
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第3期115-130,共16页
探索大学生课程论文写作中的信息交互规律并提供系统支持,对高水平人才培养、提升学生综合能力具有重要意义。文章以基于任务的信息交互模型为基础,以信息管理类大学生为研究对象,采用定量和定性相结合的历时性研究设计,收集和分析课程...
探索大学生课程论文写作中的信息交互规律并提供系统支持,对高水平人才培养、提升学生综合能力具有重要意义。文章以基于任务的信息交互模型为基础,以信息管理类大学生为研究对象,采用定量和定性相结合的历时性研究设计,收集和分析课程论文写作过程中大学生所开展的信息交互活动、感知障碍及其影响因素、期望帮助等多方面数据。研究发现:除信息搜索和信息选择外,学生会开展与信息加工处理、信息综合与利用有关的信息交互活动,并且在信息选择与评估、信息综合与利用方面的感知障碍程度较高,对不同类型的障碍学生期望系统提供的帮助也不同,总体上学生期望系统能提供智能推荐和检索、其他各种智能工具整合等功能。文章结论对信息组织与检索类课程教学、信息组织和检索系统具有启示。
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关键词
信息交互活动
信息获取
课程论文写作
感知障碍
期望帮助
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职称材料
题名
课程论文写作中大学生信息交互活动、感知障碍与期望帮助
被引量:
2
1
作者
曹树金
王志红
机构
中山大学信息管理学院
清华大学计算机科学与技术系
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第3期115-130,共16页
基金
中山大学教学质量工程类教学团队建设项目“信息组织教学团队建设”
中国博士后科学基金项目“复杂任务下基于用户相关性反馈的会话搜索优化研究”(项目编号:2021M691823)研究成果。
文摘
探索大学生课程论文写作中的信息交互规律并提供系统支持,对高水平人才培养、提升学生综合能力具有重要意义。文章以基于任务的信息交互模型为基础,以信息管理类大学生为研究对象,采用定量和定性相结合的历时性研究设计,收集和分析课程论文写作过程中大学生所开展的信息交互活动、感知障碍及其影响因素、期望帮助等多方面数据。研究发现:除信息搜索和信息选择外,学生会开展与信息加工处理、信息综合与利用有关的信息交互活动,并且在信息选择与评估、信息综合与利用方面的感知障碍程度较高,对不同类型的障碍学生期望系统提供的帮助也不同,总体上学生期望系统能提供智能推荐和检索、其他各种智能工具整合等功能。文章结论对信息组织与检索类课程教学、信息组织和检索系统具有启示。
关键词
信息交互活动
信息获取
课程论文写作
感知障碍
期望帮助
Keywords
information interaction
information access
essay writing
perceived barriers
expected support
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
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被引量
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1
课程论文写作中大学生信息交互活动、感知障碍与期望帮助
曹树金
王志红
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2022
2
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